平板电脑教学课堂观察量表的设计研究
| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 1 绪论 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.1 平板电脑教学课堂观察量表的设计 | 第14页 |
| 1.3.2 平板电脑教学课堂观察量表的运用与完善 | 第14-15页 |
| 1.4 研究设计 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-40页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 平板电脑教学 | 第17页 |
| 2.1.2 课堂观察 | 第17-19页 |
| 2.2 课堂观察的对象与内容 | 第19-22页 |
| 2.2.1 从教师自身角度出发 | 第19-20页 |
| 2.2.2 从学生角度出发 | 第20页 |
| 2.2.3 从教师和学生角度出发 | 第20-22页 |
| 2.3 课堂观察的方法 | 第22-24页 |
| 2.3.1 定性观察法 | 第22-23页 |
| 2.3.2 定量观察法 | 第23页 |
| 2.3.3 综合观察法 | 第23-24页 |
| 2.4 课堂观察的工具 | 第24-38页 |
| 2.4.1 关于课堂观察工具的研究 | 第24-36页 |
| 2.4.2 平板电脑教学环境下的课堂观察工具研究 | 第36-38页 |
| 2.5 课堂观察的一般步骤 | 第38-40页 |
| 2.5.1 观察前 | 第38页 |
| 2.5.2 观察中 | 第38-39页 |
| 2.5.3 观察后 | 第39-40页 |
| 3 平板电脑教学课堂观察量表的设计 | 第40-55页 |
| 3.1 平板电脑教学课堂观察量表的设计依据 | 第40-41页 |
| 3.2 平板电脑教学课堂观察量表的设计维度 | 第41-55页 |
| 3.2.1 平板电脑教学课堂观察内容的确定 | 第41-48页 |
| 3.2.2 平板电脑教学课堂观察量表的框架设计 | 第48-49页 |
| 3.2.3 平板电脑教学课堂观察量表的使用规范 | 第49-55页 |
| 4 平板电脑教学课堂观察量表的运用与完善 | 第55-84页 |
| 4.1 第一轮实践应用过程 | 第55-63页 |
| 4.1.1 第一轮迭代应用实践过程 | 第55-61页 |
| 4.1.2 第一轮实践量表的修正与改进 | 第61-63页 |
| 4.2 第二轮实践应用过程 | 第63-72页 |
| 4.2.1 第二轮迭代应用实践过程 | 第63-71页 |
| 4.2.2 第二轮实践量表的修正与改进 | 第71-72页 |
| 4.3 本章小结 | 第72-84页 |
| 5 总结与反思 | 第84-86页 |
| 5.1 研究总结 | 第84-85页 |
| 5.2 研究不足 | 第85页 |
| 5.3 研究展望 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录 平板电脑在课堂教学中的应用效果分析报告 | 第89-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
