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二语学习中的跨语素换位启动效应研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter 1 Introduction第12-17页
    1.1 Background of the Research第12-14页
    1.2 Purposes of the Research第14页
    1.3 Significance of the Research第14-15页
    1.4 Organization of the Thesis第15-16页
    1.5 Summary第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-28页
    2.1 Transposed-letter Priming Effects第17-18页
    2.2 Transposed-letter Priming Effects across Morpheme Boundaries第18-19页
    2.3 Models on the Processing of Complex Words第19-20页
    2.4 Factors affecting Transposed Letter priming Effects across Morpheme Boundaries第20-27页
        2.4.1 Morpheme Frequency第20-22页
        2.4.2 Semantic Transparency第22-23页
        2.4.3 Morphological Types第23-25页
        2.4.4 Language Proficiency第25-27页
    2.5 Summary第27-28页
Chapter 3 Methodology第28-33页
    3.1 Research Questions第28页
    3.2 Subjects第28-29页
    3.3 Materials第29-31页
    3.4 Procedures第31-32页
    3.5 Data Collection and Analysis第32页
    3.6 Summary第32-33页
Chapter 4 Results第33-43页
    4.1 Transposed Letter Priming Effect for Inflectional Words,Derivational Words and Compound Words第33-40页
    4.2 Results of the Comparison between the High Language Proficiency and the Low Language Proficiency第40-42页
    4.3 Summary第42-43页
Chapter 5 Discussion第43-49页
    5.1 Morphological Effect of Complex Words Processing in second language Learning第43-45页
    5.2 Language Proficiency Effect of Complex Words Processing in second language Learning第45-46页
    5.3 English Complex Words Processing of second language Learners第46-48页
    5.4 Summary第48-49页
Conclusion第49-52页
    Major Findings第49-50页
    Originality第50页
    Limitations第50-51页
    Suggestions for Further Studies第51-52页
References第52-59页
Appendix第59-67页
    Appendix A第59-63页
        Appendix A1 Experiment Materials第59-61页
        Appendix A2 Samples of the Original Data第61-63页
    Appendix B 详细中文摘要第63-67页
Acknowledgements第67页

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