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上海市中小学生身体活动水平及与体质健康的关系研究--以四年级和八年级学生为例

缩略词表第4-5页
中文摘要第5-7页
abstract第7-8页
1 前言第11-13页
2 文献综述第13-19页
    2.1 身体活动概述第13页
    2.2 儿童青少年人群身体活动的客观测量方法第13-15页
        2.2.1 直接观察法第13-14页
        2.2.2 间接测热法第14页
        2.2.3 心率监测法第14页
        2.2.4 加速度计测量法第14-15页
    2.3 儿童青少年人群身体活动的主观测量方法第15页
    2.4 儿童青少年人群身体活动指南第15-17页
        2.4.1 世界各个国家和组织儿童青少年人群身体活动指南第15-16页
        2.4.2 我国现阶段的儿童青少年人群身体活动指南第16-17页
        2.4.3 阳光体育一小时第17页
    2.5 身体活动状况第17-19页
        2.5.1 世界范围主要国家儿童青少年的身体活动状况第17-18页
        2.5.2 我国儿童青少年身体活动状况第18-19页
3 研究方法第19-21页
    3.1 研究对象第19页
    3.2 身体活动量的测量第19-21页
        3.2.1 每日身体活动记录表第20-21页
    3.3 体质健康测量第21页
    3.4 实验数据分析第21页
4 研究结果第21-29页
    4.1 实验对象的筛选第21-22页
    4.2 身体活动量第22-26页
        4.2.1 阳光体育一小时中的身体活动第22-23页
        4.2.2 上学日身体活动和周末身体活动的比较第23-25页
        4.2.3 参与受试的男女生的身体活动状况第25-26页
    4.3 身体活动与体质健康第26-29页
        4.3.1 四年级与八年级受试者的体质健康状况第26-27页
        4.3.2 受试者身体活动与体质健康之间的关系第27-29页
5 分析与讨论第29-33页
    5.1 阳光体育一小时活动的讨论第29-30页
    5.2 受试对象每日平均身体活动时间的差异第30-32页
    5.3 不同身体活动对青少年人群体质健康的影响第32-33页
    5.4 提高青少年人群身体活动的方法第33页
        5.4.1 调整青少年人群的饮食状况第33页
        5.4.2 降低青少年人群的学业压力第33页
6 研究结论第33-35页
参考文献第35-40页
致谢第40页

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