| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状及发展趋向 | 第11-18页 |
| 1.2.1 体育产业相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 武术与民族传统体育专业人才培养模式相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 产学结合相关研究 | 第15-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第19页 |
| 2.2.4 个案分析法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-34页 |
| 3.1 武术与民族传统体育专业人才去向及社会需求分析 | 第19-22页 |
| 3.2 高等体育院校武术与民族传统体育专业人才培养方案现状分析 | 第22-27页 |
| 3.2.1 培养目标 | 第22-25页 |
| 3.2.2 课程设置 | 第25-27页 |
| 3.3 武术与民族传统体育专业人才培养模式存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.3.1 培养目标的定位较具体,但当对不够全面 | 第27-28页 |
| 3.3.2 培养模式的创新不足 | 第28-29页 |
| 3.3.3 教育理念的个性化不足 | 第29页 |
| 3.3.4 人才输送途径建设不足 | 第29-30页 |
| 3.4 武术与民族传统体育专业人才培养的优化对策 | 第30-31页 |
| 3.4.1 转变教育思想和教育观念 | 第30页 |
| 3.4.2 建立以产带学、产学结合的人才培养新模式 | 第30-31页 |
| 3.5 高校竞技体育人才专业“校企结合”培养模式的典型案例研究 | 第31-33页 |
| 3.5.1 广州体育学院与“精武门”案例 | 第31-33页 |
| 3.6 武术与民族传统体育专业人才培养“校企结合”的路径 | 第33-34页 |
| 3.6.1 建设组织部门,分配职责 | 第33页 |
| 3.6.2 施行校企联合“X+X+X”培养模式 | 第33页 |
| 3.6.3 建立“校企结合”的组织激励机制 | 第33-34页 |
| 3.6.4 完善双方合作协议,提高合作力 | 第34页 |
| 3.6.5 提高与媒体的互动性 | 第34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-37页 |
| 4.1 结论 | 第34-35页 |
| 4.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附件 | 第42页 |
