| Abstract | 第4-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Introduction | 第12-18页 |
| Chapter One Literature Review | 第18-42页 |
| 1.1 Relevant Researches on Context Theory | 第18-25页 |
| 1.2 Relevant Studies on Vocabulary Teaching | 第25-31页 |
| 1.3 Relevant Studies on Vocabulary Test | 第31-42页 |
| Chapter Two Context Theory | 第42-56页 |
| 2.1 The Definition and Function of Context Theory | 第42-47页 |
| 2.2 The Categories of Context Theory | 第47-56页 |
| 2.2.1 Linguistic Context | 第47-49页 |
| 2.2.2 Situational Context | 第49-52页 |
| 2.2.3 Cultural Context | 第52-56页 |
| Chapter Three Methodology | 第56-80页 |
| 3.1 Research Design | 第56-64页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第56-57页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第57-58页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第58-64页 |
| 3.2 Research Procedures | 第64-80页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第65-77页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第77-80页 |
| Chapter Four Results & Discussion | 第80-104页 |
| 4.1 Effects on Students' Interest, Attitudes and Strategies of VocabularyLearning | 第80-90页 |
| 4.2 Effects on Students' Memory of Vocabulary | 第90-96页 |
| 4.3 Effects on Students' Vocabulary Competence | 第96-104页 |
| Conclusion | 第104-112页 |
| Bibliography | 第112-118页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第118-119页 |
| Appendix Ⅱ Immediate-Post and Delayed-Post Test | 第119-121页 |
| Appendix Ⅲ Pre-Test | 第121-125页 |
| Appendix Ⅳ Post-Test | 第125-130页 |
| Appendix Ⅴ Interview | 第130-134页 |
| Acknowledgements | 第134-136页 |
