| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research background | 第13-16页 |
| 1.2 Purpose of the research | 第16页 |
| 1.3 Significance of the research | 第16-17页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-31页 |
| 2.1 Identity | 第18-19页 |
| 2.1.1 Definitions of identity | 第18页 |
| 2.1.2 Categorization of identity | 第18-19页 |
| 2.2 Cultural Identity | 第19-21页 |
| 2.2.1 Definition and classification of culture | 第19-20页 |
| 2.2.2 Definition of cultural identity | 第20-21页 |
| 2.3 Cultural identity and language learning | 第21-30页 |
| 2.3.1 Studies of cultural identity in SLA abroad | 第21-22页 |
| 2.3.2 Domestic studies of cultural identity in EFL teaching | 第22-25页 |
| 2.3.3 Cultural identity and language | 第25页 |
| 2.3.4 Cultural Identity in Second Language Acquisition Model | 第25-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-38页 |
| 3.1 Research methods | 第31-32页 |
| 3.2 Participants | 第32-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-37页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第34-35页 |
| 3.3.2 Interview | 第35-36页 |
| 3.3.3 A pilot study for the reliability of the research design | 第36-37页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第37页 |
| 3.5 Summary | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第38-54页 |
| 4.1 Descriptive analysis of Dai students’ native culturalidentity | 第38-40页 |
| 4.1.1 Results of the questionnaire | 第38-39页 |
| 4.1.2 Results of the interview | 第39-40页 |
| 4.2 Descriptive analysis of Dai students’ target cultural identity | 第40-42页 |
| 4.2.1 Results of the questionnaire | 第40页 |
| 4.2.2 Results of the interview | 第40-42页 |
| 4.3 Descriptive analysis of Dai students’ cultural identity change | 第42-50页 |
| 4.3.1 Results of the questionnaire | 第42-49页 |
| 4.3.2 Results of the interview | 第49-50页 |
| 4.4 Discussion | 第50-52页 |
| 4.4.1 Discussion of native cultural identity change | 第50-51页 |
| 4.4.2 Discussion of target cultural identity | 第51页 |
| 4.4.3 Discussion of cultural identity change | 第51-52页 |
| 4.5 Summary | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-57页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第54-55页 |
| 5.2 Implications for minority students’ English teaching | 第55-56页 |
| 5.3 Limitations of the study and suggestions for future research | 第56-57页 |
| References | 第57-61页 |
| Appendixes | 第61-65页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-65页 |
| Publications | 第65页 |
