| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-14页 |
| Chapter I Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-16页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第17-33页 |
| 2.1 Overview of Spelling | 第17-27页 |
| 2.1.1 About Spelling | 第17-19页 |
| 2.1.2 The Development of Spelling | 第19-20页 |
| 2.1.3 Influence Factors of Spelling Ability | 第20-27页 |
| 2.2 Overview of Vocabulary Acquisition | 第27-30页 |
| 2.2.1 Terminology Concerned | 第27-30页 |
| 2.2.3 Influence of Vocabulary Acquisition on Foreign Language Teaching | 第30页 |
| 2.3 Related Studies Abroad and at Home | 第30-33页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Framework | 第33-48页 |
| 3.1 Schema Theory | 第33-36页 |
| 3.1.1 Notion of Schema | 第33页 |
| 3.1.2 Schema Theory | 第33-34页 |
| 3.1.3 Classification of the Schema | 第34-36页 |
| 3.2 Schema and Vocabulary Acquisition | 第36-42页 |
| 3.2.1 Phonetic Schema | 第38-39页 |
| 3.2.2 Root-and- Affix Schema | 第39-40页 |
| 3.2.3 Semantic Schema | 第40页 |
| 3.2.4 Context Schema | 第40-41页 |
| 3.2.5 Cultural Background Schema | 第41-42页 |
| 3.3 Semantic Field Theory | 第42-48页 |
| 3.3.1 Notion of Semantic Field | 第42-43页 |
| 3.3.2 Semantic Field Theory | 第43-44页 |
| 3.3.3 Types of Semantic Field | 第44-48页 |
| Chapter Ⅳ Research Design | 第48-58页 |
| 4.1 Research questions | 第48页 |
| 4.2 Subjects | 第48-49页 |
| 4.3 Instruments | 第49-50页 |
| 4.3.1 A Questionnaire | 第49页 |
| 4.3.2 The Word Spelling Tests | 第49-50页 |
| 4.3.3 The Vocabulary Proficiency Tests | 第50页 |
| 4.4 Procedures | 第50-56页 |
| 4.4.1 A Brief Description of the Procedure | 第50-51页 |
| 4.4.2 Pre-test | 第51页 |
| 4.4.3 Word Spelling Ability Training | 第51-56页 |
| 4.4.4 Post-test | 第56页 |
| 4.5 Data Collection and Data Analysis | 第56-57页 |
| 4.5.1 Data Collection | 第56-57页 |
| 4.5.2 Data Analysis Procedures | 第57页 |
| 4.6 Summary | 第57-58页 |
| Chapter Ⅴ Results and Discussion | 第58-73页 |
| 5.1 Results | 第58-68页 |
| 5.1.1 Results of the Questionnaire | 第58-64页 |
| 5.1.2 Pretest Results | 第64-65页 |
| 5.1.3 Post-test Results | 第65-68页 |
| 5.2 Discussion | 第68-73页 |
| 5.2.1 Discussion of the Questionnaire | 第69-71页 |
| 5.2.2 Discussion of the Training | 第71-73页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第73-76页 |
| 6.1 Major Findings | 第73-74页 |
| 6.2 Implications of the Study | 第74-75页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第75-76页 |
| References | 第76-79页 |
| Appendix I The Questionnaire of Vocabulary Acquisition | 第79-81页 |
| Appendix II Word Spelling Test ( Pre-test ) | 第81-85页 |
| Appendix III Vocabulary Proficency Test ( Pre-test ) | 第85-88页 |
| Appendix IV Word Spelling Test ( Post-test ) | 第88-92页 |
| Appendix V Vocabulary Proficency Test ( Post-test ) | 第92-95页 |
| Acknowledgements | 第95页 |
