| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1. 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 2. 国内外研究现状与不足 | 第7-10页 |
| 2.1 体力活动与行为问题关系的研究概述 | 第7-8页 |
| 2.2 关于小学生体力活动的研究概述 | 第8页 |
| 2.3 关于儿童执行功能的研究概述 | 第8-9页 |
| 2.4 关于儿童行为问题的研究概述 | 第9页 |
| 2.5 体力活动与执行功能关系的研究概述 | 第9-10页 |
| 2.6 执行功能与行为问题的关系研究概述 | 第10页 |
| 3. 研究内容 | 第10-11页 |
| 4. 研究对象和方法 | 第11-14页 |
| 4.1 研究对象 | 第11页 |
| 4.2 研究方法 | 第11-14页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第11-12页 |
| 4.2.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 4.2.3 数理统计法 | 第13页 |
| 4.2.4 心理测量法 | 第13-14页 |
| 5. 结果与分析 | 第14-20页 |
| 5.1 四、五年级学生体力活动、执行功能和行为问题情况 | 第14-15页 |
| 5.2 男、女学生的体力活动、执行功能和行为问题情况 | 第15页 |
| 5.3 执行功能和行为问题的年级、性别差异分析 | 第15页 |
| 5.4 模型的设定与验证 | 第15-19页 |
| 5.4.1 构建模型 | 第15-16页 |
| 5.4.2 模型的修正和拟合 | 第16-17页 |
| 5.4.3 验证模型 | 第17-19页 |
| 5.5 分析 | 第19-20页 |
| 5.5.1 “体力活动”与“执行功能”的关系 | 第19页 |
| 5.5.2 “执行功能”与“行为问题”的关系 | 第19页 |
| 5.5.3 "体力活动"与"行为问题"的关系 | 第19-20页 |
| 6. 结论 | 第20页 |
| 7. 建议 | 第20页 |
| 8. 研究不足及展望 | 第20-22页 |
| 本研究受到以下基金项目资助 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-27页 |
| 附录 | 第27-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |