| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第13-16页 |
| (一)选题依据 | 第13-14页 |
| 1.校园足球活动是学校体育的重要组成部分 | 第13页 |
| 2.体能是足球运动的重要保障 | 第13-14页 |
| 3.初中阶段是提高运动员体能的关键时期 | 第14页 |
| (二)研究的目的与意义 | 第14-16页 |
| 1.研究的目的 | 第14页 |
| 2.研究的意义 | 第14-16页 |
| 一、文献综述 | 第16-20页 |
| (一)国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.校园足球活动发展现状的研究 | 第16-17页 |
| 2.足球运动员体能训练研究 | 第17-18页 |
| 3.青少年足球运动员体能训练研究 | 第18-19页 |
| (二)国外研究现状 | 第19-20页 |
| 二、相关概念界定 | 第20-23页 |
| (一)体能 | 第20页 |
| (二)体能训练 | 第20-21页 |
| (三)足球体能训练 | 第21页 |
| (四)校园足球 | 第21-22页 |
| (五)足球特色学校 | 第22-23页 |
| 三、研究对象与方法 | 第23-26页 |
| (一)研究对象 | 第23页 |
| (二)研究方法 | 第23-26页 |
| 1.文献资料法 | 第23页 |
| 2.问卷调查法 | 第23-25页 |
| 3.专家访谈法 | 第25页 |
| 4.数理统计法 | 第25页 |
| 5.逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 四、结果与分析 | 第26-50页 |
| (一)辽西地区初中足球特色学校分布情况 | 第26-27页 |
| (二)辽西地区初中足球特色学校基本保障情况 | 第27-30页 |
| 1.体能训练场地情况 | 第27-28页 |
| 2.经费投入情况 | 第28-30页 |
| (三)辽西地区初中足球特色学校教练员情况 | 第30-33页 |
| 1.校园足球教练员年龄构成及执教年限情况 | 第30-31页 |
| 2.校园足球教练员专业背景情况 | 第31-32页 |
| 3.校园足球教练员教练级别情况 | 第32页 |
| 4.校园足球专业体能训练教练员数量情况 | 第32页 |
| 5.校园足球专业体能训练教练员具备相关资格证书情况 | 第32-33页 |
| 6.校园足球专业体能训练教练员参加培训情况 | 第33页 |
| (四)辽西地区初中足球特色学校关于体能训练的认知情况 | 第33-38页 |
| 1.对体能训练的了解情况 | 第34页 |
| 2.对体能训练与竞技能力关系的认知 | 第34-35页 |
| 3.对体能对足球运动影响因素的认知 | 第35-36页 |
| 4.对体能训练对身体素质重要性的认知 | 第36-38页 |
| (五)辽西地区初中足球特色学校运动员体能训练的现状 | 第38-50页 |
| 1.初中足球特色学校运动员体能训练计划 | 第38-39页 |
| 2.初中足球特色学校运动员体能训练方法 | 第39-46页 |
| 3.初中足球特色学校运动员体能训练监控 | 第46-47页 |
| 4.初中足球特色学校运动员体能训练评价标准 | 第47-48页 |
| 5.初中足球特色学校运动员体能训练恢复 | 第48-50页 |
| 五、辽西地区初中足球特色学校运动员体能训练存在的问题 | 第50-52页 |
| (一)体能训练的认知度较低 | 第50页 |
| (二)体能训练缺乏科学性 | 第50页 |
| (三)体能训练方法不够全面 | 第50页 |
| (四)体能训练监控相对薄弱、评价方法不够完善 | 第50-51页 |
| (五)教练员对于体能恢复重视程度较低 | 第51页 |
| (六)经费不足、场地器材欠佳 | 第51页 |
| (七)师资专业性较差 | 第51-52页 |
| 六、辽西地区初中足球特色学校运动员体能训练的建议 | 第52-55页 |
| (一)增强体能训练的认知度 | 第52页 |
| (二)加强体能训练的科学性 | 第52页 |
| (三)增加体能训练方法 | 第52-53页 |
| (四)加强体能监控、完善评价方法 | 第53页 |
| (五)重视体能恢复阶段 | 第53页 |
| (六)拓展经费来源渠道、加强场地设施建设 | 第53-54页 |
| (七)加强专业师资队伍建设、优化师资结构 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
