| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第10-12页 |
| 2.1.1 警察防卫与控制 | 第10-11页 |
| 2.1.2 案例教学法 | 第11页 |
| 2.1.3 传统教学法 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-20页 |
| 2.2.1 警察防卫控制教学中案例教学法与传统教学法的不同 | 第12-15页 |
| 2.2.2 案例教学法在公安教育中的应用 | 第15-19页 |
| 2.2.3 案例教学法在警察防控制训练中的优势 | 第19-20页 |
| 3 研究对象和方法 | 第20-30页 |
| 3.1 研究的对象 | 第20页 |
| 3.2 研究的方法 | 第20-30页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 3.2.2 调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第22-30页 |
| 4 分析和讨论 | 第30-48页 |
| 4.1 案例教学法在警察防卫控制训练中应用的理论依据 | 第30-31页 |
| 4.2 案例教学法在警察防卫控制训练中的实践应用 | 第31-40页 |
| 4.2.1 案例的收集 | 第31-32页 |
| 4.2.2 案例的分类 | 第32-34页 |
| 4.2.3 案例的选择和应用 | 第34-38页 |
| 4.2.4 案例教学组织与实施 | 第38-40页 |
| 4.3 实验后结果分析 | 第40-48页 |
| 4.3.1 实验后实验组与对照组学员的身体基本情况差异性检验 | 第40页 |
| 4.3.2 实验后对实验组和对照组的身体素质进行差异性检验 | 第40-41页 |
| 4.3.3 实验后实验组和对照组各项技术差异性检验 | 第41-43页 |
| 4.3.4 实验后实验组和对照组防卫控制理论知识测试结果分析 | 第43-44页 |
| 4.3.5 实验后实验组和对照组学习情况比较分析 | 第44-48页 |
| 5 结论和建议 | 第48-49页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录1 | 第52-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 附录4 | 第56页 |
