高校时代新人培育研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 第1章 高校时代新人培育的提出 | 第15-25页 |
| 1.1 时代新人和高校时代新人界说 | 第15-18页 |
| 1.1.1 时代新人内涵 | 第15-16页 |
| 1.1.2 高校时代新人内涵 | 第16-17页 |
| 1.1.3 高校时代新人培养目标定位 | 第17-18页 |
| 1.2 高校时代新人培育的时代背景 | 第18-19页 |
| 1.2.1 实现中华民族伟大复兴的使命 | 第18页 |
| 1.2.2 经济全球化的冲击 | 第18-19页 |
| 1.2.3 网络传播对大学生精神发展的挑战 | 第19页 |
| 1.2.4 党加强改进高校思想政治教育工作的要求 | 第19页 |
| 1.3 高校时代新人培育的理论依据 | 第19-25页 |
| 1.3.1 马克思恩格斯人的自由全面发展理论 | 第19-20页 |
| 1.3.2 列宁培养社会主义新人理论 | 第20-21页 |
| 1.3.3 毛泽东德智体全面发展思想 | 第21-23页 |
| 1.3.4 邓小平培育“四有”新人思想 | 第23页 |
| 1.3.5 习近平时代新人思想 | 第23-25页 |
| 第2章 高校时代新人培育的意义 | 第25-31页 |
| 2.1 优化当代思想政治教育 | 第25-26页 |
| 2.1.1 增强高校思想政治教育的时代感 | 第25页 |
| 2.1.2 推进高校思想政治教育的科学化 | 第25-26页 |
| 2.2 促进大学生健康成才 | 第26-28页 |
| 2.2.1 高校履行人才培养职能的客观选择 | 第26-27页 |
| 2.2.2 实现“中国梦”对人才的时代呼唤 | 第27-28页 |
| 2.3 助力党的民族复兴使命 | 第28-31页 |
| 2.3.1 继承了历史新人思想 | 第28-29页 |
| 2.3.2 培育新时代历史使命担当者 | 第29-31页 |
| 第3章 高校时代新人培育的途径 | 第31-47页 |
| 3.1 高校时代新人培育的培育内容 | 第31-37页 |
| 3.1.1 加强理想信念教育 | 第31-32页 |
| 3.1.2 加强思想道德教育 | 第32-33页 |
| 3.1.3 加强科学文化教育 | 第33-34页 |
| 3.1.4 加强法治意识教育 | 第34-36页 |
| 3.1.5 加强国际意识教育 | 第36-37页 |
| 3.2 高校时代新人培育的培育原则 | 第37-41页 |
| 3.2.1 坚持理论教育与实践育人相结合 | 第37-38页 |
| 3.2.2 坚持个性教育与社会需要相结合 | 第38-39页 |
| 3.2.3 坚持学生主体与教育主导相结合 | 第39-40页 |
| 3.2.4 坚持德育与智育相结合 | 第40-41页 |
| 3.3 高校时代新人培育的培育路径 | 第41-47页 |
| 3.3.1 发挥第一课堂的主导作用 | 第42-43页 |
| 3.3.2 注重第二课堂的实践作用 | 第43-44页 |
| 3.3.3 强化网络技术的辅助作用 | 第44-45页 |
| 3.3.4 加强校园文化的熏陶作用 | 第45页 |
| 3.3.5 提高社会实践的养成作用 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第51页 |
