西南联大精神传承研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-16页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-12页 |
| 二、国内研究现状 | 第12-15页 |
| 三、研究中存在问题 | 第15-16页 |
| 第三节 研究思路与研究方法 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 第四节 研究创新点及不足之处 | 第18-19页 |
| 一、研究创新点 | 第18页 |
| 二、研究不足之处 | 第18-19页 |
| 第一章 西南联大精神概述 | 第19-31页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 一、西南联合大学 | 第19页 |
| 二、大学精神及其传承 | 第19-20页 |
| 第二节 西南联大精神解读 | 第20-27页 |
| 一、西南联大精神的形成条件 | 第20-23页 |
| 二、西南联大精神的基本内容 | 第23-26页 |
| 三、西南联大精神的主要特征 | 第26-27页 |
| 第三节 西南联大精神传承的时代价值 | 第27-31页 |
| 一、丰富高校思想政治教育内容,促进大学生全面发展 | 第27-28页 |
| 二、引领社会主义核心价值观建设,助力中国梦实现 | 第28-29页 |
| 三、传承与发扬中华优秀传统文化,增强民族文化自信 | 第29-31页 |
| 第二章 西南联大精神传承的现状分析 | 第31-42页 |
| 第一节 西南联大精神传承调查设计与实施 | 第31-32页 |
| 一、调查问卷设计 | 第31页 |
| 二、调查对象确定与调查方法选取 | 第31-32页 |
| 第二节 西南联大精神传承取得的成效 | 第32-35页 |
| 一、西南联大精神传承的物质载体得到保护 | 第32-33页 |
| 二、西南联大精神传承认同度普遍较高 | 第33-34页 |
| 三、西南联大精神传承形式日益多样 | 第34-35页 |
| 第三节 西南联大精神传承中存在的问题 | 第35-39页 |
| 一、西南联大精神传承内容尚不全面 | 第35-36页 |
| 二、西南联大精神传承范围仍不广泛 | 第36-38页 |
| 三、西南联大精神传承效果不够显著 | 第38-39页 |
| 第四节 西南联大精神传承中存在问题的原因 | 第39-42页 |
| 一、高校受时代影响导致传承内容有所侧重 | 第39-40页 |
| 二、高校对西南联大精神传承重视程度不一 | 第40页 |
| 三、高校宣传中忽视教育主客体的重要地位 | 第40-42页 |
| 第三章 西南联大精神传承的策略思考 | 第42-51页 |
| 第一节 西南联大精神传承的基本原则 | 第42-44页 |
| 一、科学性和方向性相结合原则 | 第42页 |
| 二、理论和实践相结合的原则 | 第42-43页 |
| 三、教育主体与客体相结合的原则 | 第43-44页 |
| 第二节 构建西南联大精神传承的制度体系 | 第44-46页 |
| 一、建设协调完备的领导体系 | 第44页 |
| 二、建设规范稳定的保障体系 | 第44-45页 |
| 三、建设高效有力的运行体系 | 第45-46页 |
| 第三节 完善西南联大精神融入高校的途径 | 第46-51页 |
| 一、丰富内容,挖掘西南联大校史的典型示范作用 | 第46-47页 |
| 二、全面宣传,强化校园网络与社会实践的渗透作用 | 第47-49页 |
| 三、尊重主体,发挥思想政治教育课堂的主渠道作用 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
