| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、研究概述 | 第7-14页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 信息技术课程学习现状分析及对策思考 | 第8-12页 |
| 1. 信息技术课程学习现状 | 第8-9页 |
| 2. 导致以上状况的原因 | 第9-10页 |
| 3. 相关对策思考 | 第10-12页 |
| （三） 中学生信息技术课程教学设计的基本趋势 | 第12-14页 |
| 1. 关于信息技术课程标准 | 第12页 |
| 2. 中学生信息技术课程教学设计的发展 | 第12-14页 |
| 二、探究式学习概述 | 第14-18页 |
| （一） 关于探究式学习 | 第14-16页 |
| （二） WEBQUEST 概念 | 第16-18页 |
| 三、中学生信息技术课程学习现状调查 | 第18-24页 |
| （一） 调研方法 | 第18页 |
| （二） 调查结果分析 | 第18-24页 |
| 1. 学生学习信息技术课程的基本情况分析 | 第18-20页 |
| 2. 学生利用网络学习的能力调查 | 第20-21页 |
| 3. 学生喜欢的信息技术学习方式调查 | 第21-24页 |
| 四、基于WEBQUEST 的信息技术课程探究式学习设计 | 第24-32页 |
| （一） 基于 WEBQUEST 的教学模式 | 第24-28页 |
| （二） 《长春印象》WEBQUEST 教学设计 | 第28-30页 |
| （三） 教学反思 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |