延吉市小学校长培训问题与对策研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
第一章 绪论	第10-19页
1.1 问题的提出	第10-11页
1.2 研究现状	第11-17页
1.3 研究目的和意义	第17页
1.4 研究思路与方法	第17-18页
1.5 主要概念的界定	第18-19页
第二章 校长培训研究的理论基础	第19-24页
2.1 校长成长规律基本理论	第19-20页
2.2 学校效能理论	第20-21页
2.3 校长专业发展理论	第21页
2.4 人力资源开发理论	第21-24页
第三章 小学校长培训现状调查与分析	第24-43页
3.1 调查设计与实施	第24-25页
3.2 小学校长专业发展现状	第25-28页
3.3 小学校长培训现状	第28-31页
3.4 小学校长专业发展与校长培训相关分析	第31-43页
第四章 小学校长培训存在的问题及成因分析	第43-50页
4.1 小学校长培训存在的问题	第43-48页
4.2 造成问题的成因分析	第48-50页
第五章 结论与建议	第50-55页
5.1 主要结论	第50-51页
5.2 小学校长培训的建议	第51-54页
5.3 结束语-本研究展望	第54-55页
参考文献	第55-59页
致谢	第59-60页
附录A	第60-64页
附录B	第64页