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长葛市学前教育问题研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第11-25页
    第一节 研究背景、目的及意义第11-13页
        一 研究背景第11-12页
        二 研究目的第12页
        三 研究意义第12-13页
    第二节 研究现状第13-20页
        一 国内研究现状第13-18页
        二 国外现状研究第18-19页
        三 文献评述第19-20页
    第三节 概念界定第20-21页
        一 长葛市第20页
        二 学前教育第20页
        三 幼儿园第20-21页
    第四节 理论依据第21-22页
        一 教育公平理论第21页
        二 学前教育的准公共产品属性第21-22页
    第五节 研究思路及方法第22-23页
        一 研究思路第22-23页
        二 研究方法第23页
    第六节 创新及不足第23-25页
第二章 长葛市学前教育现状与问题第25-37页
    第一节 长葛市学前教育概况第25-28页
        一 学前教育总量变化第25-26页
        二 适龄儿童入园情况第26-27页
        三 学前教育教师人数第27页
        四 学前教育经费投入第27-28页
        五 学前教育管理机构第28页
    第二节 长葛市学前教育存在的问题第28-37页
        一 学前教育整体发展问题第28-29页
        二 学前教育管理问题第29-30页
        三 学前教育经费投入问题第30-32页
        四 幼儿园物质环境和设施问题第32-33页
        五 学前教育教师问题第33-35页
        六 学前教育日常课程问题第35-37页
第三章 长葛市学前教育存在问题的原因分析第37-41页
    第一节 政府因素第37-38页
        一 主管部门重视不够第37页
        二 国家学前教育投入政策导向问题第37-38页
        三 专门性学前教育立法缺失和相关法规不完善第38页
        四 缺少良好的监督机制和评价标准第38页
    第二节 社会因素第38-40页
        一 对学前教育认识的误区第38-39页
        二 对幼儿教师性别的固化思维第39-40页
    第三节 幼儿园因素第40-41页
        一 民办幼儿园的非营利性无法保证第40页
        二 学前教育教师综合素质不高第40-41页
第四章 解决长葛市学前教育问题的建议与对策第41-52页
    第一节 国家政策的支持第41-44页
        一 加快学前教育立法和相关法规建设第41-42页
        二 加大学前教育投入,建立中央、省、县三级财政拨款体制第42-43页
        三 开展大型项目和特殊财政政策扶持弱势群体第43-44页
    第二节 强化地方政府的管理职能第44-46页
        一 强化长葛市政府在学前教育中的职能第44页
        二 制定并实施长葛市学前教育发展整体规划第44-45页
        三 构建符合长葛市实际的学前教育政策体系第45页
        四 加大学前教育经费投入第45页
        五 做好学前教育公共财政性经费的预算第45页
        六探索长葛市幼儿入园资助体系第45-46页
    第三节 构建地方政府关于学前教育的监督机制第46-47页
        一 规范幼儿园收费监管制度第46-47页
        二 制定合理的幼儿园评价体系第47页
    第四节 加强长葛市学前教育教师队伍建设第47-49页
        一 提高学前教育教师社会地位第47-48页
        二 规范学前教育教师行业准入制度第48页
        三 完善学前教育教师培训和继续教育制度第48-49页
    第五节 深化社会与家长对学前教育的认识第49-50页
        一 借助传媒确立积极的学前教育价值观第49页
        二 幼儿园本身促进与家长的沟通和交流第49-50页
    第六节 探索长葛市民办学前教育发展道路第50-52页
        一 大力发展民办幼儿园第50-51页
        二 鼓励大型企业积极办园第51页
        三 协调民办幼儿园经济效益与社会效益的关系第51-52页
结语第52-53页
参考文献第53-57页
附录第57-60页
个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果第60-61页
致谢第61页

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