| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| ·自主学习的理论与实践研究 | 第10-15页 |
| ·国内外对于自主学习的研究 | 第10-12页 |
| ·高中课程改革中关于自主学习的研究 | 第12-13页 |
| ·自主学习和其他学习方式的关系 | 第13-15页 |
| ·关于教学策略的研究 | 第15-18页 |
| ·教学策略的理论基础 | 第15-16页 |
| ·教学策略概念 | 第16-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·教学实验法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-20页 |
| 4 对中学生自主学习现状调查 | 第20-28页 |
| ·量表的设计 | 第20-23页 |
| ·量表的构成效度分析 | 第21-22页 |
| ·量表的信度 | 第22-23页 |
| ·中学生自主学习现状调查 | 第23-28页 |
| ·量表调查 | 第23-26页 |
| ·对学生自主学习情况的调查讨论 | 第26-28页 |
| 5 中学生体育自主学习教学策略的实验研究 | 第28-40页 |
| ·实施自主学习的理论基础与现实条件 | 第28-30页 |
| ·自主学习的理论基础 | 第28-29页 |
| ·自主学习的实施条件 | 第29-30页 |
| ·实验过程 | 第30-31页 |
| ·实验假设 | 第30-31页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验方法 | 第31页 |
| ·实验变量的控制 | 第31页 |
| ·实验测量项目 | 第31页 |
| ·教学实验中主要教学策略的运用 | 第31-37页 |
| ·通过各种途径，激发学生的学习动机水平 | 第31-33页 |
| ·教师注重课堂的渗透，发展学生的学习策略 | 第33-35页 |
| ·优化课堂学习方式，确立学生的主体地位，发展学生的参与策略 | 第35-37页 |
| ·实验的结果与分析 | 第37-40页 |
| ·实验班与对照班前测成绩对比 | 第37页 |
| ·实验班与对照班后测成绩对比 | 第37-38页 |
| ·实验班前后测成绩对比 | 第38-39页 |
| ·对照班前后测成绩对比 | 第39-40页 |
| 6 结论和建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A | 第46-47页 |
| 附录B | 第47-50页 |
| 附录C | 第50-52页 |
| 附录D | 第52-53页 |