高中语文阅读教学内容确立理据及过程研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 引论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-13页 |
| ·问题阐述 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 与语文阅读教学内容有关的文献研究述评 | 第14-18页 |
| ·语文阅读教学内容要素的理论建构研究 | 第14页 |
| ·语文阅读教学内容与语文教材关系的研究 | 第14-15页 |
| ·语文阅读教学内容与语文教学目标的研究 | 第15页 |
| ·语文阅读教学内容与语文教学方法的研究 | 第15-18页 |
| 3 研究的方法和过程 | 第18-22页 |
| ·访谈 | 第18-19页 |
| ·访谈调查的学校及教师 | 第18页 |
| ·访谈资料的收集 | 第18-19页 |
| ·问卷调查 | 第19-22页 |
| ·问卷调查的学校及教师 | 第19页 |
| ·调查问卷设计 | 第19页 |
| ·调查问卷的数据收集处理 | 第19-22页 |
| 4 研究结果分析 | 第22-26页 |
| ·阅读教学内容确立理据调查分析 | 第22-23页 |
| ·阅读教学内容确立过程调查分析 | 第23-24页 |
| ·访谈调查结果分析 | 第24-26页 |
| 5 研究发现后的讨论 | 第26-40页 |
| ·高中语文阅读教学内容确立理据的研究 | 第26-32页 |
| ·依据高中课程标准 | 第26页 |
| ·依据语文学科特点 | 第26-27页 |
| ·依据高中学生心理发展特点和实际学情 | 第27-28页 |
| ·依据教材选文的文体特征 | 第28-29页 |
| ·依据专家的引领 | 第29-30页 |
| ·依据高考命题大纲 | 第30-32页 |
| ·阅读教学内容确立过程研究 | 第32-40页 |
| ·教师与文本对话，理解文本的原生价值和教学价值 | 第32-33页 |
| ·解读文本 | 第33-34页 |
| ·形成教案，预设语文阅读教学内容 | 第34-36页 |
| ·课堂教学中中生成性的阅读教学内容 | 第36-38页 |
| ·教后反思，优化阅读教学内容 | 第38-40页 |
| 6 研究结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 A | 第45页 |
| 附录 B | 第45-47页 |
