摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
1 绪论 | 第8-14页 |
1.1 研究背景与意义 | 第8页 |
1.2 文献综述 | 第8-11页 |
1.2.1 国内外培训理论的文献回顾与最新发展动态 | 第8-9页 |
1.2.2 建筑类企业员工培训的模式与特征研究综述 | 第9-10页 |
1.2.3 系统化培训模式的研究综述 | 第10-11页 |
1.2.4 述评 | 第11页 |
1.3 研究目标与内容 | 第11-12页 |
1.4 研究方法与技术路线 | 第12-14页 |
2 建筑企业员工培训的相关理论 | 第14-19页 |
2.1 相关概念 | 第14页 |
2.2 相关理论 | 第14-16页 |
2.2.1 科学管理理论与员工技能培训 | 第14-15页 |
2.2.2 行为科学理论和员工态度培训 | 第15页 |
2.2.3 系统理论与员工学习能力培训 | 第15-16页 |
2.3 相关工具 | 第16-19页 |
2.3.1 培训方法 | 第16-17页 |
2.3.2 培训效果评估方法 | 第17-19页 |
3 扬建集团员工培训现状分析 | 第19-26页 |
3.1 扬建集团背景介绍 | 第19-21页 |
3.1.1 扬建集团总体概况 | 第19-20页 |
3.1.2 扬建集团人力资源现状 | 第20-21页 |
3.2 扬建集团员工培训现状 | 第21-26页 |
3.2.1 扬建集团员工培训实施现状 | 第21-23页 |
3.2.2 扬建集团培训管理责任主体 | 第23页 |
3.2.3 扬建集团员工培训管理系统与流程 | 第23-26页 |
4 扬建集团员工培训效果的专项调查与问题分析 | 第26-42页 |
4.1 扬建集团员工培训效果调查及效果评价 | 第26-38页 |
4.1.1 一线员工培训效果分析 | 第26-29页 |
4.1.2 工程技术人员培训效果分析 | 第29-31页 |
4.1.3 班组长培训效果分析 | 第31-33页 |
4.1.4 项目经理培训效果分析 | 第33-36页 |
4.1.5 公司高层管理人员培训效果分析 | 第36-37页 |
4.1.6 扬建集团离职人员分析调查 | 第37-38页 |
4.2 扬建集团员工培训实施体系的问题 | 第38-40页 |
4.2.1 培训组织管理的问题 | 第38-39页 |
4.2.2 培训设计与实施管理方面 | 第39页 |
4.2.3 培训评估与效果迁移管理方面 | 第39-40页 |
4.3 扬建集团员工培训实施体系问题的原因 | 第40-42页 |
4.3.1 培训组织管理方面 | 第40页 |
4.3.2 培训设计与实施管理方面 | 第40-41页 |
4.3.3 培训评估与效果迁移管理方面 | 第41-42页 |
5 扬建集团培训体系的需求分析 | 第42-51页 |
5.1 扬建集团的需求评估模式 | 第42页 |
5.2 扬建集团的企业环境 | 第42-43页 |
5.3 扬建集团的组织分析 | 第43-45页 |
5.4 工作岗位分析 | 第45-46页 |
5.5 扬建集团培训需求人员分析 | 第46-50页 |
5.5.1 一线员工培训需求分析 | 第47-48页 |
5.5.2 技术人员培训需求分析 | 第48-49页 |
5.5.3 班组长培训需求分析 | 第49页 |
5.5.4 项目经理培训需求分析 | 第49页 |
5.5.5 企业高层培训需求分析 | 第49-50页 |
5.6 扬建集团培训需求分析结果 | 第50-51页 |
6 扬建集团培训体系结构优化与保障措施 | 第51-61页 |
6.1 扬建集团内部培训实施体系结构优化 | 第51-53页 |
6.2 扬建集团外部培训多方合作培训体系的构建 | 第53-58页 |
6.2.1 发挥政府的服务性功能 | 第55-56页 |
6.2.2 发挥培训咨询机构的作用 | 第56页 |
6.2.3 发挥学校的作用 | 第56-57页 |
6.2.4 建立企业的多方合作网络平台 | 第57页 |
6.2.5 培训模式的创新 | 第57-58页 |
6.3 扬建集团培训体系的保障措施 | 第58-61页 |
6.3.1 激励式管理的雇佣制度和薪酬制度 | 第58-59页 |
6.3.2 建立人性化的企业组织文化 | 第59页 |
6.3.3 培训组织机构、经费、师资保障制度 | 第59-60页 |
6.3.4 人事考核制度 | 第60-61页 |
7 结论与展望 | 第61-63页 |
7.1 论文的主要结论 | 第61页 |
7.2 论文的不足与展望 | 第61-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 | 第65-74页 |
致谢 | 第74-75页 |