| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 第一节 问题提出与选题的意义 | 第11-13页 |
| 一、 选题的背景 | 第11页 |
| 二、 问题的提出 | 第11-12页 |
| 三、 选题的目的 | 第12页 |
| 四、 选题的意义 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 一、 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 二、 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 三、 小结 | 第18页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 一、 研究思路 | 第18-19页 |
| 二、 研究方法 | 第19页 |
| 第四节 研究的理论基础 | 第19-23页 |
| 一、 人本主义理论 | 第20页 |
| 二、 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 三、 认知失调理论 | 第21页 |
| 四、 社会角色理论 | 第21-22页 |
| 五、 归因理论 | 第22-23页 |
| 第二章 教育虚拟社区成员从众行为内涵及表现 | 第23-36页 |
| 第一节 教育虚拟社区概述 | 第23-25页 |
| 一、 教育虚拟社区 | 第23-25页 |
| 二、 教育虚拟社区的建设 | 第25页 |
| 第二节 从众行为概述 | 第25-30页 |
| 一、 从众行为 | 第25-27页 |
| 二、 从众行为的模型 | 第27-30页 |
| 第三节 教育虚拟社区成员从众行为内涵解析 | 第30-33页 |
| 一、 教育虚拟社区成员从众行为的涵义 | 第30页 |
| 二、 教育虚拟社区成员从众行为的理论模型 | 第30-33页 |
| 三、 教育虚拟社区成员从众行为的分类 | 第33页 |
| 第四节 教育虚拟社区成员从众行为的表现形式 | 第33-36页 |
| 一、 社区成员从众的认可程度 | 第34页 |
| 二、 教育虚拟社区成员从众行为的具体表现形式 | 第34-36页 |
| 第三章 教育虚拟社区成员从众行为影响因素的实证分析 | 第36-56页 |
| 第一节 问题的提出及研究设计 | 第36-39页 |
| 一、 问题的提出 | 第36页 |
| 二、 研究假设 | 第36-37页 |
| 三、 研究思路与方法 | 第37-39页 |
| 第二节 调查问卷的数据处理 | 第39-53页 |
| 一、 调查对象的基本情况分析 | 第39-41页 |
| 二、 各因素的描述性统计 | 第41-45页 |
| 三、 因素的因子分析 | 第45-52页 |
| 四、 因素的聚类分析 | 第52-53页 |
| 第三节 结论与建议 | 第53-56页 |
| 一、 结论 | 第53-54页 |
| 二、 建议 | 第54-56页 |
| 第四章 教育虚拟社区成员从众行为的消除策略 | 第56-72页 |
| 第一节 建立自主学习型教育虚拟社区环境的策略 | 第56-62页 |
| 一、 建立自主学习型教育虚拟社区环境的原则 | 第56-58页 |
| 二、 自主学习型教育虚拟社区环境的设计 | 第58-59页 |
| 三、 自主学习型教育虚拟社区环境的模型 | 第59-62页 |
| 第二节 培养教育虚拟社区成员创新能力的策略 | 第62-66页 |
| 一、 培养教育虚拟社区成员创新能力的基本原则 | 第62-63页 |
| 二、 教育虚拟社区环境下社区成员创新能力的培养 | 第63-66页 |
| 第三节 加强教育虚拟社区群体互动的策略 | 第66-69页 |
| 一、 教育虚拟社区成员互动 | 第67页 |
| 二、 加强教育虚拟社区成员互动的途径 | 第67-69页 |
| 第四节 引导教育虚拟社区成员的策略 | 第69-72页 |
| 一、 引导教育虚拟社区成员的方法 | 第70-71页 |
| 二、 小结 | 第71-72页 |
| 第五章 教育虚拟社区成员从众行为消除策略的效果分析 | 第72-80页 |
| 第一节 基于课程《学习科学与技术》的教育虚拟社区的简介 | 第72-75页 |
| 一、 学习科学与技术虚拟社区的简介 | 第72-73页 |
| 二、 学习科学与技术虚拟社区功能的介绍 | 第73-75页 |
| 第二节 研究设计 | 第75-76页 |
| 一、 研究的内容与目的 | 第75-76页 |
| 二、 研究方法与工具 | 第76页 |
| 第三节 研究过程与效果分析 | 第76-80页 |
| 一、 教育虚拟社区成员从众行为消除策略的效果分析 | 第76-78页 |
| 二、 小结 | 第78-80页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第80-82页 |
| 第一节 研究结论 | 第80页 |
| 第二节 研究创新点与展望 | 第80-82页 |
| 一、 研究的创新点 | 第80-81页 |
| 二、 研究的局限性 | 第81页 |
| 三、 研究的展望 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 附录 | 第85-90页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
