首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--思想政治教育、德育论文

高校学生文化社区创建研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-21页
    第一节 研究背景第10-11页
        一、 高校学生文化社区创建之急需第10页
        二、 全面实现高校功能和使命之必须第10页
        三、 助推新型城市化发展之动力第10-11页
    第二节 研究综述第11-16页
        一、 国外相关研究第11-13页
        二、 国内相关研究第13-16页
    第三节 研究意义第16-17页
        一、 理论意义第16-17页
        二、 实践价值第17页
    第四节 理论基础第17-18页
        一、 社会文化区位理论第17-18页
        二、 文化圈理论第18页
        三、 教育社会学的结构功能主义理论第18页
    第五节 研究方法与思路第18-20页
        一、 研究方法第18-19页
        二、 研究思路第19-20页
    第六节 本文创新点第20-21页
第二章 高校学生文化社区及其系统分析第21-31页
    第一节 高校学生文化社区内涵第21-24页
        一、 社区与文化社区第21-22页
        二、 高校学生社区第22页
        三、 高校学生文化社区第22-23页
        四、 高校学生社区与高校学生文化社区的比较第23-24页
    第二节 高校学生文化社区的基本特征第24-25页
        一、 区域性第24页
        二、 综合性第24页
        三、 自治性第24-25页
        四、 依存性第25页
        五、 辐射性第25页
    第三节 高校学生文化社区功能第25-28页
        一、 育人功能第25-27页
        二、 社会功能第27-28页
    第四节 高校学生文化社区的系统结构第28-30页
        一、 高校学生文化社区的系统构成第28-29页
        二、 高校学生文化社区各子系统之间的相互关系第29-30页
    第五节 本章小结第30-31页
第三章 我国高校学生文化社区建设中存在的主要问题第31-36页
    第一节 高校学生文化社区建设存在问题第31-32页
        一、 高校学生文化社区建设封闭化第31页
        二、 高校学生文化社区建设形式化第31-32页
        三、 高校学生文化社区建设物质化第32页
    第二节 存在问题的原因分析第32-35页
        一、 客观因素分析第32-33页
        二、 主观因素分析第33-35页
    第三节 本章小结第35-36页
第四章 高校学生文化社区建设的借鉴与思考第36-46页
    第一节 牛津大学与牛津市简介第36页
    第二节 牛津大学学生文化社区建设发展经验第36-42页
        一、 校园组织与管理制度——学院制与导师制第36-38页
        二、 校园环境第38-39页
        三、 校园文化第39-40页
        四、 高校与社区关系第40-42页
    第三节 牛津大学学生文化社区的启发和特点第42-45页
        一、 文化关联第42-43页
        二、 经济关联第43-44页
        三、 管理关联第44-45页
    第四节 本章小结第45-46页
第五章 高校学生文化社区创建的实践建构第46-61页
    第一节 高校学生文化社区模型的构建第46-54页
        一、 高校学生文化社区模型构建的目标第46-48页
        二、 高校学生文化社区模型构建的原则第48-51页
        三、 高校学生文化社区模型构建的内容第51-53页
        四、 高校学生文化社区模型构建的途径第53-54页
    第二节 高校学生文化社区模型的保障体系第54-56页
        一、 强化体制保障第54-55页
        二、 强化文化环境保障第55页
        三、 强化社会保障第55-56页
    第三节 高校学生文化社区模型的评价第56-59页
        一、 评价理念第56页
        二、 评价原则第56-57页
        三、 普通高校社区评价与高校学生文化社区评价比较第57-58页
        四、 评价指标体系第58-59页
    第四节 本章小结第59-61页
结语第61-62页
参考文献第62-65页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第65-66页
致谢第66-67页
附件第67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:福建省独立学院教师心理契约管理研究--基于问卷调查的分析
下一篇:高中物理解题思维障碍及教学对策研究