高校学生文化社区创建研究
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 绪论 | 第10-21页 |
第一节 研究背景 | 第10-11页 |
一、 高校学生文化社区创建之急需 | 第10页 |
二、 全面实现高校功能和使命之必须 | 第10页 |
三、 助推新型城市化发展之动力 | 第10-11页 |
第二节 研究综述 | 第11-16页 |
一、 国外相关研究 | 第11-13页 |
二、 国内相关研究 | 第13-16页 |
第三节 研究意义 | 第16-17页 |
一、 理论意义 | 第16-17页 |
二、 实践价值 | 第17页 |
第四节 理论基础 | 第17-18页 |
一、 社会文化区位理论 | 第17-18页 |
二、 文化圈理论 | 第18页 |
三、 教育社会学的结构功能主义理论 | 第18页 |
第五节 研究方法与思路 | 第18-20页 |
一、 研究方法 | 第18-19页 |
二、 研究思路 | 第19-20页 |
第六节 本文创新点 | 第20-21页 |
第二章 高校学生文化社区及其系统分析 | 第21-31页 |
第一节 高校学生文化社区内涵 | 第21-24页 |
一、 社区与文化社区 | 第21-22页 |
二、 高校学生社区 | 第22页 |
三、 高校学生文化社区 | 第22-23页 |
四、 高校学生社区与高校学生文化社区的比较 | 第23-24页 |
第二节 高校学生文化社区的基本特征 | 第24-25页 |
一、 区域性 | 第24页 |
二、 综合性 | 第24页 |
三、 自治性 | 第24-25页 |
四、 依存性 | 第25页 |
五、 辐射性 | 第25页 |
第三节 高校学生文化社区功能 | 第25-28页 |
一、 育人功能 | 第25-27页 |
二、 社会功能 | 第27-28页 |
第四节 高校学生文化社区的系统结构 | 第28-30页 |
一、 高校学生文化社区的系统构成 | 第28-29页 |
二、 高校学生文化社区各子系统之间的相互关系 | 第29-30页 |
第五节 本章小结 | 第30-31页 |
第三章 我国高校学生文化社区建设中存在的主要问题 | 第31-36页 |
第一节 高校学生文化社区建设存在问题 | 第31-32页 |
一、 高校学生文化社区建设封闭化 | 第31页 |
二、 高校学生文化社区建设形式化 | 第31-32页 |
三、 高校学生文化社区建设物质化 | 第32页 |
第二节 存在问题的原因分析 | 第32-35页 |
一、 客观因素分析 | 第32-33页 |
二、 主观因素分析 | 第33-35页 |
第三节 本章小结 | 第35-36页 |
第四章 高校学生文化社区建设的借鉴与思考 | 第36-46页 |
第一节 牛津大学与牛津市简介 | 第36页 |
第二节 牛津大学学生文化社区建设发展经验 | 第36-42页 |
一、 校园组织与管理制度——学院制与导师制 | 第36-38页 |
二、 校园环境 | 第38-39页 |
三、 校园文化 | 第39-40页 |
四、 高校与社区关系 | 第40-42页 |
第三节 牛津大学学生文化社区的启发和特点 | 第42-45页 |
一、 文化关联 | 第42-43页 |
二、 经济关联 | 第43-44页 |
三、 管理关联 | 第44-45页 |
第四节 本章小结 | 第45-46页 |
第五章 高校学生文化社区创建的实践建构 | 第46-61页 |
第一节 高校学生文化社区模型的构建 | 第46-54页 |
一、 高校学生文化社区模型构建的目标 | 第46-48页 |
二、 高校学生文化社区模型构建的原则 | 第48-51页 |
三、 高校学生文化社区模型构建的内容 | 第51-53页 |
四、 高校学生文化社区模型构建的途径 | 第53-54页 |
第二节 高校学生文化社区模型的保障体系 | 第54-56页 |
一、 强化体制保障 | 第54-55页 |
二、 强化文化环境保障 | 第55页 |
三、 强化社会保障 | 第55-56页 |
第三节 高校学生文化社区模型的评价 | 第56-59页 |
一、 评价理念 | 第56页 |
二、 评价原则 | 第56-57页 |
三、 普通高校社区评价与高校学生文化社区评价比较 | 第57-58页 |
四、 评价指标体系 | 第58-59页 |
第四节 本章小结 | 第59-61页 |
结语 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-65页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第65-66页 |
致谢 | 第66-67页 |
附件 | 第67页 |