| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、 思想政治教育内化过程教育主体调控的核心概念 | 第12-17页 |
| （一） 思想政治教育内化 | 第12-14页 |
| （二） 思想政治教育内化过程教育主体调控 | 第14-17页 |
| 二、 思想政治教育内化过程教育主体调控的必要性及特点 | 第17-21页 |
| （一） 思想政治教育内化过程教育主体调控的必要性 | 第17-18页 |
| （二） 思想政治教育内化过程教育主体调控的特点 | 第18-21页 |
| 三、 思想政治教育内化过程的教育主体调控的表现形式及基本原则 | 第21-24页 |
| （一） 思想政治教育内化过程的教育主体调控的表现形式 | 第21-22页 |
| （二） 思想政治教育内化过程的教育主体调控的基本原则 | 第22-24页 |
| 四、 思想政治教育内化过程教育主体调控的理论基础及问题 | 第24-29页 |
| （一） 思想政治教育内化过程教育主体调控的理论基础 | 第24-26页 |
| （二） 思想政治教育内化过程中的主要问题 | 第26-29页 |
| 五、 思想政治教育内化过程教育主体调控的实施 | 第29-35页 |
| （一） 指导思想上坚持完整的马克思主义理论体系 | 第29页 |
| （二） 教育内容与教育目标的设计上切合教育主体认知结构 | 第29-31页 |
| （三） 教育环境的创设上预留受教育者发挥主动性的足够空间 | 第31-32页 |
| （四） 在实施过程中教育主体做好内化调控的预测、评估与反馈 | 第32-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |
