| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 研究概述 | 第8-21页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| （一）社会呼唤优质教育，优质教育呼唤优秀教师 | 第10页 |
| （二）教师的现实生活状况不容乐观 | 第10-11页 |
| （三）本人对优秀教师的不断追求 | 第11页 |
| 二、核心概念的界定 | 第11-13页 |
| （一）“优秀教师” | 第11-12页 |
| （二）“职业幸福感” | 第12页 |
| （三）“生成” | 第12-13页 |
| 三、国内外研究综述 | 第13-17页 |
| （一）教师职业幸福感的研究综述 | 第13-15页 |
| （二）优秀教师生成的研究综述 | 第15-17页 |
| 四、研究设计 | 第17-19页 |
| （一）研究内容 | 第17页 |
| （二）研究思路 | 第17-18页 |
| （三）研究方法 | 第18页 |
| （四）访谈对象 | 第18-19页 |
| 五、研究意义 | 第19-21页 |
| （一）理论意义 | 第19-20页 |
| （二）实践意义 | 第20-21页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第21-25页 |
| 一、职业幸福感的心理学基础 | 第21-22页 |
| （一）积极心理学 | 第21页 |
| （二）需要层次理论 | 第21-22页 |
| 二、教师专业发展阶段理论基础 | 第22-23页 |
| （一）从新手教师发展为专家教师的阶段理论 | 第22-23页 |
| （二）“自我更新”教师专业发展阶段理论 | 第23页 |
| 三、教师专业发展的知识基础 | 第23-25页 |
| （一）教师知识的构成及其主要分类 | 第23-24页 |
| （二）实践性知识：教师专业发展的知识基础 | 第24-25页 |
| 第三章 职业幸福感与优秀教师专业态度的关系分析 | 第25-34页 |
| 一、职业幸福感与教育信念 | 第25-27页 |
| （一）“教育在于感动、感染学生” | 第25-26页 |
| （二）“尽力而为，无愧于心，做最好的自己” | 第26页 |
| （三）“让我的学生喜欢数学课” | 第26-27页 |
| （四）“教学相长” | 第27页 |
| 二、职业幸福感与教育理想 | 第27-31页 |
| （一）优秀语文教师L老师的从业动机 | 第28-29页 |
| （二）优秀语文教师Z老师的从业动机 | 第29页 |
| （三）优秀数学教师Q老师的从业动机 | 第29-30页 |
| （四）优秀英语教师C老师的从业动机 | 第30-31页 |
| 三、职业幸福感与教师道德 | 第31-34页 |
| （一）“为人师表” | 第31-32页 |
| （二）“严慈相济” | 第32页 |
| （三）“敬业爱生” | 第32页 |
| （四）“教书育人” | 第32-34页 |
| 第四章 优秀教师专业成长阶段的职业幸福感分析 | 第34-41页 |
| 一、“非关注”阶段的幸福感体验 | 第34页 |
| 二、“虚拟关注”阶段的幸福感体验 | 第34-35页 |
| 三、“生存关注”阶段的幸福感体验 | 第35-36页 |
| 四、“任务关注”阶段的幸福感体验 | 第36-37页 |
| 五、“自我更新关注”阶段的幸福感体验 | 第37-41页 |
| 第五章 从"关键事件"看职业幸福感与优秀教师专业成长的关系 | 第41-45页 |
| 一、“没有哪一次是关键事件，每一次都很关键” | 第41-42页 |
| 二、“第一堂公开课” | 第42-43页 |
| 三、“同事的下岗，让我很有危机感” | 第43页 |
| 四、“同事对我的否定” | 第43-45页 |
| 第六章 影响优秀教师职业幸福感因素归因 | 第45-49页 |
| 一、影响优秀教师职业幸福感的内在因素 | 第45-46页 |
| （一）教师本人对教育事业的热爱 | 第45页 |
| （二）教师的自我认同，给自己正确的定位 | 第45-46页 |
| （三）学生和教师的共同成长 | 第46页 |
| 二、影响优秀教师职业幸福感的外部因素 | 第46-49页 |
| （一）家庭的支持 | 第46页 |
| （二）学生与家长的肯定 | 第46-47页 |
| （三）同事的认可 | 第47页 |
| （四）学校领导给教师提供的平台 | 第47页 |
| （五）社会给予的支持 | 第47-49页 |
| 第七章 总结 | 第49-51页 |
| 一、研究结论 | 第49页 |
| 二、研究局限 | 第49-50页 |
| 三、研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |