集团化办学模式下的学校发展规划研究--以X小学教育集团为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-19页 |
| 一、选题理由 | 第7-8页 |
| (一) 对现实问题的反思 | 第7页 |
| (二) 作为一种个人兴趣 | 第7-8页 |
| 二、选题意义 | 第8-9页 |
| (一) 理论意义 | 第8页 |
| (二) 实践意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-17页 |
| (一) 学校发展规划的相关研究 | 第9-14页 |
| (二) 集团化办学的相关研究 | 第14-17页 |
| 四、研究内容与方法 | 第17-19页 |
| (一) 研究内容 | 第17页 |
| (二) 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 集团化办学模式下的学校发展规划探析 | 第19-32页 |
| 一、学校发展规划分析框架 | 第19-22页 |
| (一) 核心概念 | 第19-20页 |
| (二) 学校发展规划的基本特征 | 第20-21页 |
| (三) 学校发展规划工作的一般步骤 | 第21-22页 |
| 二、集团化办学模式下的学校发展规划 | 第22-32页 |
| (一) 集团化办学对学校发展规划工作的新要求 | 第22-29页 |
| (二) 学校发展规划对集团化办学的积极意义 | 第29-32页 |
| 第三章 X小学教育集团办学背景及其发展规划过程 | 第32-44页 |
| 一、X小学教育集团产生背景 | 第32-38页 |
| (一) X小学教育集团成员学校境况 | 第32-33页 |
| (二) 集团化办学的必要性 | 第33-37页 |
| (三) 集团化办学的可行性 | 第37-38页 |
| 二、X小学教育集团发展规划工作过程 | 第38-44页 |
| (一) 探索阶段 | 第38-41页 |
| (二) 实践阶段 | 第41-43页 |
| (三) 监督和评价阶段 | 第43-44页 |
| 第四章 X小学教育集团发展规划实践分析 | 第44-61页 |
| 一、X小学教育集团发展规划实施成效 | 第44-55页 |
| (一) 集团管理建设成效 | 第44-48页 |
| (二) 教师队伍建设成效 | 第48-50页 |
| (三) 特色课程建设成效 | 第50-53页 |
| (四) 集团资源共享成效 | 第53-55页 |
| 二、X小学教育集团发展规划工作存在的问题 | 第55-61页 |
| (一) 教育集团发展规划制定存在的问题 | 第55-57页 |
| (二) 教育集团发展规划实施存在的问题 | 第57-58页 |
| (三) 教育集团发展规划监督和评价存在的问题 | 第58-61页 |
| 第五章 思考和建议 | 第61-67页 |
| 一、对教育集团发展规划的思考 | 第61-62页 |
| (一) 实现教育集团发展规划的动态发展 | 第61页 |
| (二) 处理集权和分权的关系 | 第61-62页 |
| (三) 打造教育集团核心竞争力 | 第62页 |
| (四) 保证集团内优质教育均衡发展 | 第62页 |
| 二、对完善教育集团发展规划工作的具体建议 | 第62-67页 |
| (一) 对教育集团外部环境的建议 | 第62-63页 |
| (二) 对教育集团领导者的建议 | 第63-65页 |
| (三) 对教育集团内教师的建议 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 一、本文的创新点 | 第67页 |
| 二、本文的不足 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 附录A. 访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录B. 调查问卷 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
