| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. 导论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国内学者对公共财政的研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外学者对公共财政的研究 | 第9-12页 |
| 1.3 研究思路、方法及研究重点 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新与不足 | 第13-14页 |
| 2. 混合产品供给的理论基础 | 第14-25页 |
| 2.1 混合产品的性质与供给 | 第14-15页 |
| 2.2 政府职责与公共财政职能 | 第15-22页 |
| 2.2.1 公共财政的定位 | 第15-18页 |
| 2.2.2 政府职责与公共财政职能间的联系 | 第18-22页 |
| 2.2.3 政府职责决定公共财政范围 | 第22页 |
| 2.3 公共财政供给混合产品的范围界定 | 第22-23页 |
| 2.4 公共财政供给混合产品的深度界定 | 第23-25页 |
| 2.4.1 供给规模分析 | 第23页 |
| 2.4.2 供给结构分析 | 第23-24页 |
| 2.4.3 恩格尔定律对公共财政供给的启示 | 第24-25页 |
| 3. 我国混合产品领域的公共财政供给 | 第25-35页 |
| 3.1 公共财政供给范围的沿革 | 第25-26页 |
| 3.2 当前我国公共财政供给混合产品的现状 | 第26-30页 |
| 3.3 混合产品领域公共财政供给中的"到位"程度分析 | 第30-35页 |
| 3.3.1 教育领域政府公共财政供给 | 第30-33页 |
| 3.3.2 医疗卫生领域政府公共财政供给 | 第33-34页 |
| 3.3.3 其他公用事业政府公共财政供给研究 | 第34-35页 |
| 4. 发达国家和地区在混合产品领域供给的经验与教训 | 第35-51页 |
| 4.1 发达国家和地区公共财政供给范围概述 | 第35-37页 |
| 4.2 美国公共财政供给教育现状及分析 | 第37-42页 |
| 4.2.1 具体分类 | 第38-41页 |
| 4.2.2 经验和不足 | 第41-42页 |
| 4.3 日本公共财政供给教育现状及分析 | 第42-45页 |
| 4.3.1日本教育财政供给政策 | 第42-45页 |
| 4.3.2 经验和不足 | 第45页 |
| 4.4 台湾公共财政供给教育现状与分析 | 第45-49页 |
| 4.4.1 台湾教育财政供给政策 | 第45-47页 |
| 4.4.2 经验和不足 | 第47-49页 |
| 4.5 发达国家和地区公共财政供给混合产品的经验总结 | 第49-51页 |
| 5. 解决公共财政泛化问题的途径 | 第51-56页 |
| 5.1 混合产品领域公共财政广度的界定标准 | 第51-53页 |
| 5.1.1 尽己所能,优先满足基本需求 | 第51-52页 |
| 5.1.2 量力而行,满足部分特殊需求 | 第52-53页 |
| 5.2 混合产品领域公共财政供给深度的基本原则 | 第53-56页 |
| 5.2.1 公共性程度原则 | 第53-54页 |
| 5.2.2 宽基面原则 | 第54页 |
| 5.2.3 "小步快走"原则 | 第54-55页 |
| 5.2.4 以收定支原则 | 第55页 |
| 5.2.5 科学可持续原则 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 详细摘要 | 第60-64页 |
