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大学校园特色文化建设研究

内容摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第10-18页
    (一) 选题背景第10-11页
        1、 中国特色社会主义和谐社会的建设第10页
        2、 国家相关政策的出台第10-11页
        3、 “办出各自特色”任务的提出第11页
    (二) 选题意义第11-12页
        1、 选题的理论意义第11-12页
        2、 选题的实践意义第12页
    (三) 文献综述第12-16页
        1、 国外研究现状第12-14页
        2、 国内研究现状第14-16页
    (四) 研究思路、研究方法第16-17页
        1、 研究思路第16-17页
        2、 研究方法第17页
    (五) 研究的重点、难点及创新点第17-18页
一、 大学校园特色文化概述第18-25页
    (一) 概念界定第18-21页
        1、 文化的内涵第18-19页
        2、 校园文化的内涵第19页
        3、 大学校园特色文化的内涵第19-21页
    (二) 大学校园特色文化的主要特征第21-22页
        1、 独创性第21页
        2、 优质性第21-22页
        3、 稳定性第22页
    (三) 大学校园特色文化的形成要素第22-25页
        1、 学校的历史传统第22-23页
        2、 学校的办学理念第23-24页
        3、 学校所在地的地域文化资源第24-25页
二、 大学校园特色文化的基本形态和功能第25-31页
    (一) 大学校园特色文化的基本形态第25-29页
        1.校园物质文化第25-26页
        2.校园精神文化第26-27页
        3.校园制度文化第27-28页
        4.校园制度文化第28-29页
    (二) 大学校园特色文化的基本功能第29-31页
        1.凝聚与辐射功能第29-30页
        2.规范与激励功能第30页
        3.熏陶与检释功能第30-31页
三、 大学校园特色文化建设的重要意义与总体要求第31-36页
    (一) 大学校园特色文化建设的重要意义第31-34页
        1.对学生发展的重要意义第31-32页
        2.对学校发展的重要意义第32-33页
        3.对中国特色社会主义先进文化建设的重要意义第33-34页
    (二) 大学校园特色文化建设的总体要求第34-36页
        1.以科学发展观为指导第34-35页
        2.以大学精神为灵魂第35-36页
        3.以合理规划、有效实施为依托第36页
四、 大学校园特色文化建设的现状分析第36-43页
    (一) 大学校园特色文化建设已取得的成就第36-38页
        1.国家有关部门高度重视大学校园特色文化的建设第36-37页
        2.一些大学在建设校园特色文化实践中取得了一定的成果第37-38页
    (二) 大学校园特色文化建设中存在的主要问题第38-41页
        1.大学校园特色文化建设定位模糊第38页
        2.大学校园特色文化建设中形式主义严重第38-39页
        3.大学校园特色文化建设中“硬件”与“软件”脱节第39-40页
        4.未能充分调动师生共建的积极性第40页
        5.物质投入及制度保障不足第40-41页
    (三) 大学校园特色文化建设存在问题的原因分析第41-43页
        1.大学管理者对校园特色文化建设的重要性认识不到位第41-42页
        2.学校自身存在的局限性第42页
        3.社会环境的影响第42-43页
五、 大学校园特色文化建设的对策思考第43-50页
    (一) 坚持正确的原则第43-45页
        1.坚持正确的办学方向第43-44页
        2.坚持以人为本的办学理念第44-45页
        3.坚持实事求是的办学方针第45页
    (二) 大学校园特色文化建设的路径探讨第45-48页
        1.促进“特色自觉”意识的形成第45-46页
        2.积极吸收借鉴其他学校建设的成功经验第46-47页
        3.建立健全相关保障机制第47页
        4.调动师生共建的积极性第47-48页
    (三) 大学校园特色文化建设需要注意的几个问题第48-50页
        1.防止校园特色文化建设过于“世俗化”第48-49页
        2.淡化急功近利心理第49页
        3.警惕学校特色文化的固步自封第49-50页
结语第50-51页
参考文献第51-54页
致谢第54页

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