内容摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
引言 | 第10-18页 |
(一) 选题背景 | 第10-11页 |
1、 中国特色社会主义和谐社会的建设 | 第10页 |
2、 国家相关政策的出台 | 第10-11页 |
3、 “办出各自特色”任务的提出 | 第11页 |
(二) 选题意义 | 第11-12页 |
1、 选题的理论意义 | 第11-12页 |
2、 选题的实践意义 | 第12页 |
(三) 文献综述 | 第12-16页 |
1、 国外研究现状 | 第12-14页 |
2、 国内研究现状 | 第14-16页 |
(四) 研究思路、研究方法 | 第16-17页 |
1、 研究思路 | 第16-17页 |
2、 研究方法 | 第17页 |
(五) 研究的重点、难点及创新点 | 第17-18页 |
一、 大学校园特色文化概述 | 第18-25页 |
(一) 概念界定 | 第18-21页 |
1、 文化的内涵 | 第18-19页 |
2、 校园文化的内涵 | 第19页 |
3、 大学校园特色文化的内涵 | 第19-21页 |
(二) 大学校园特色文化的主要特征 | 第21-22页 |
1、 独创性 | 第21页 |
2、 优质性 | 第21-22页 |
3、 稳定性 | 第22页 |
(三) 大学校园特色文化的形成要素 | 第22-25页 |
1、 学校的历史传统 | 第22-23页 |
2、 学校的办学理念 | 第23-24页 |
3、 学校所在地的地域文化资源 | 第24-25页 |
二、 大学校园特色文化的基本形态和功能 | 第25-31页 |
(一) 大学校园特色文化的基本形态 | 第25-29页 |
1.校园物质文化 | 第25-26页 |
2.校园精神文化 | 第26-27页 |
3.校园制度文化 | 第27-28页 |
4.校园制度文化 | 第28-29页 |
(二) 大学校园特色文化的基本功能 | 第29-31页 |
1.凝聚与辐射功能 | 第29-30页 |
2.规范与激励功能 | 第30页 |
3.熏陶与检释功能 | 第30-31页 |
三、 大学校园特色文化建设的重要意义与总体要求 | 第31-36页 |
(一) 大学校园特色文化建设的重要意义 | 第31-34页 |
1.对学生发展的重要意义 | 第31-32页 |
2.对学校发展的重要意义 | 第32-33页 |
3.对中国特色社会主义先进文化建设的重要意义 | 第33-34页 |
(二) 大学校园特色文化建设的总体要求 | 第34-36页 |
1.以科学发展观为指导 | 第34-35页 |
2.以大学精神为灵魂 | 第35-36页 |
3.以合理规划、有效实施为依托 | 第36页 |
四、 大学校园特色文化建设的现状分析 | 第36-43页 |
(一) 大学校园特色文化建设已取得的成就 | 第36-38页 |
1.国家有关部门高度重视大学校园特色文化的建设 | 第36-37页 |
2.一些大学在建设校园特色文化实践中取得了一定的成果 | 第37-38页 |
(二) 大学校园特色文化建设中存在的主要问题 | 第38-41页 |
1.大学校园特色文化建设定位模糊 | 第38页 |
2.大学校园特色文化建设中形式主义严重 | 第38-39页 |
3.大学校园特色文化建设中“硬件”与“软件”脱节 | 第39-40页 |
4.未能充分调动师生共建的积极性 | 第40页 |
5.物质投入及制度保障不足 | 第40-41页 |
(三) 大学校园特色文化建设存在问题的原因分析 | 第41-43页 |
1.大学管理者对校园特色文化建设的重要性认识不到位 | 第41-42页 |
2.学校自身存在的局限性 | 第42页 |
3.社会环境的影响 | 第42-43页 |
五、 大学校园特色文化建设的对策思考 | 第43-50页 |
(一) 坚持正确的原则 | 第43-45页 |
1.坚持正确的办学方向 | 第43-44页 |
2.坚持以人为本的办学理念 | 第44-45页 |
3.坚持实事求是的办学方针 | 第45页 |
(二) 大学校园特色文化建设的路径探讨 | 第45-48页 |
1.促进“特色自觉”意识的形成 | 第45-46页 |
2.积极吸收借鉴其他学校建设的成功经验 | 第46-47页 |
3.建立健全相关保障机制 | 第47页 |
4.调动师生共建的积极性 | 第47-48页 |
(三) 大学校园特色文化建设需要注意的几个问题 | 第48-50页 |
1.防止校园特色文化建设过于“世俗化” | 第48-49页 |
2.淡化急功近利心理 | 第49页 |
3.警惕学校特色文化的固步自封 | 第49-50页 |
结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
致谢 | 第54页 |