| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、 论文选题的缘起 | 第8-9页 |
| 二、 论题的研究现状 | 第9-12页 |
| 三、 论题研究的方法 | 第12页 |
| 四、 论题研究的价值和意义 | 第12-14页 |
| 第一章 马克思主义理论的整体性与应用体系的整体性 | 第14-21页 |
| 第一节 马克思主义理论的整体性 | 第14-17页 |
| 一、 马克思主义理论整体性的含义 | 第14-15页 |
| 二、 马克思主义理论的科学体系 | 第15-17页 |
| 第二节 马克思主义理论应用体系的整体性 | 第17-19页 |
| 一、 马克思主义的应用 | 第17-18页 |
| 二、 马克思主义应用体系的整体性 | 第18-19页 |
| 第三节 马克思主义理论应用体系整体性的实践定位 | 第19-21页 |
| 一、 马克思主义理论实践的需要 | 第19-20页 |
| 二、 马克思主义理论的最终目的 | 第20-21页 |
| 第二章 马克思主义理论应用体系整体性的构成及其原则和方法 | 第21-37页 |
| 第一节 马克思主义理论应用体系的构成要素 | 第21-27页 |
| 一、 对马克思主义理论的认知、理解和应用 | 第21-24页 |
| 二、 对待马克思主义理论的态度问题 | 第24-26页 |
| 三、 坚持马克思主义理论实践发展 | 第26-27页 |
| 第二节 马克思主义理论应用体系的原则 | 第27-32页 |
| 一、 提高马克思主义理论水平 | 第27-28页 |
| 二、 实现理论与实践具体的历史的统一 | 第28-30页 |
| 三、 提高在实践中分析和解决具体问题的能力 | 第30-32页 |
| 第三节 马克思主义理论应用体系的方法 | 第32-37页 |
| 一、 学习层面上的方法 | 第32-34页 |
| 二、 理论分析层面上的方法 | 第34-35页 |
| 三、 实践层面上的方法 | 第35-37页 |
| 第三章 马克思主义理论应用体系整体性的构建 | 第37-52页 |
| 第一节 不同对象对马克思主义理论的应用 | 第37-43页 |
| 一、 领导党员干部 | 第37-39页 |
| 二、 大学生 | 第39-41页 |
| 三、 人民群众 | 第41-43页 |
| 第二节 应用体系的方法构建 | 第43-47页 |
| 一、 理论学习中的应用方法 | 第43-44页 |
| 二、 生活实际中的应用方法 | 第44-45页 |
| 三、 政治实践中的应用方法 | 第45-47页 |
| 第三节 应用体系效果的评价研究 | 第47-52页 |
| 一、 评价体系研究 | 第47-48页 |
| 二、 评价的现实性 | 第48-50页 |
| 三、 评价的长期性 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 1．著作类 | 第53页 |
| 2．期刊类 | 第53-54页 |
| 3．学位论文 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第57页 |