| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容及论文框架 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 国内关于工作满意度研究文献综述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 关于工作满意度的定义 | 第13页 |
| 2.1.2 关于工作满意度的结构研究 | 第13-14页 |
| 2.1.3 关于工作满意度的影响因素分析 | 第14页 |
| 2.2 国内关于高校教师工作满意度研究文献综述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 关于教师工作满意度的结构研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 关于高校教师工作满意度的影响因素 | 第15页 |
| 2.2.3 关于高校教师工作满意度的研究结论差异各项指标差异程度 | 第15-16页 |
| 2.3 国内关于高校行政管理人员工作满意度研究 | 第16-18页 |
| 2.3.1 高校行政管理人员工作满意度结构研究及分析 | 第16-17页 |
| 2.3.2 高校行政管理人员工作满意度的影响因素 | 第17页 |
| 2.3.3 高校行政管理人员工作满意度变量差异比较 | 第17-18页 |
| 2.4 国外研究文献综述 | 第18-20页 |
| 2.4.1 关于教师工作满意度结构的研究 | 第18-19页 |
| 2.4.2 关于教师工作满意度影响因素的研究 | 第19-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-25页 |
| 3.1 研究内容与研究方法 | 第20-21页 |
| 3.1.1 研究内容 | 第20页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 3.2 研究变量选取 | 第21页 |
| 3.3 研究假设 | 第21-22页 |
| 3.4 问卷设计与调查 | 第22-23页 |
| 3.4.1 问卷设计 | 第22页 |
| 3.4.2 问卷调查 | 第22-23页 |
| 3.5 研究样本情况 | 第23-25页 |
| 4 研究结果验证与分析 | 第25-53页 |
| 4.1 项目分析 | 第25-27页 |
| 4.2 因子分析 | 第27-32页 |
| 4.2.1 工作本身的结构因子 | 第28-31页 |
| 4.2.2 工作关系的结构因子 | 第31-32页 |
| 4.3 信度分析 | 第32-33页 |
| 4.4 效度分析 | 第33-34页 |
| 4.5 描述性分析 | 第34-36页 |
| 4.6 差异性分析 | 第36-48页 |
| 4.6.1 基于性别变量的差异性分析 | 第36-37页 |
| 4.6.2 基于年龄变量的差异性分析 | 第37-39页 |
| 4.6.3 基于工龄变量的差异性分析 | 第39-41页 |
| 4.6.4 基于学历变量的差异性分析 | 第41页 |
| 4.6.5 基于婚姻变量的差异性分析 | 第41-42页 |
| 4.6.6 基于职称变量的差异性分析 | 第42-44页 |
| 4.6.7 基于职级变量的差异性分析 | 第44-45页 |
| 4.6.8 基于编制变量的差异性分析 | 第45-47页 |
| 4.6.9 基于部门性质变量的差异性分析 | 第47页 |
| 4.6.10 基于岗位性质变量的差异性分析 | 第47-48页 |
| 4.7 相关性分析 | 第48-50页 |
| 4.8 回归性分析 | 第50-53页 |
| 5 研究结论与对策建议 | 第53-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第53-58页 |
| 5.1.1 高校基层行政管理人员工作满意度呈中等水平 | 第53-54页 |
| 5.1.2 个体变量在工作满意度表现上存在差异 | 第54-57页 |
| 5.1.3 总体工作满意度与各公共因子间呈显著正相关 | 第57页 |
| 5.1.4 各公共因子对总体工作满意度影响程度各异 | 第57-58页 |
| 5.2 研究结论对研究假设的验证 | 第58-59页 |
| 5.3 提高高校基层行政管理人员工作满意度的对策建议 | 第59-63页 |
| 5.3.1 个人层面 | 第59-60页 |
| 5.3.2 社会层面 | 第60-61页 |
| 5.3.3 高校层面 | 第61-63页 |
| 5.4 研究局限 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
