| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Background | 第9-10页 |
| 1.1.1 Purposes of senior high school English reading | 第9-10页 |
| 1.1.2 Purposes of the study | 第10页 |
| 1.2 The framework of the paper | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-21页 |
| 2.1 The Guided-learning Plan | 第11-15页 |
| 2.1.1 Development of GLP | 第11-12页 |
| 2.1.2 The differences between GLP and practice after class | 第12页 |
| 2.1.3 Strategies of GLP | 第12-15页 |
| 2.2 Previous Research on the Guided-learning Plan Abroad and atHome | 第15-21页 |
| 2.2.1 Previous Research Abroad on the Guided-learning Plan | 第15-19页 |
| 2.2.2 The Guided-learning Plan in China | 第19-21页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第21-30页 |
| 3.1 Research questions | 第21页 |
| 3.2 The object of study | 第21页 |
| 3.3 Research Instruments | 第21-23页 |
| 3.3.1 The pre-test and the post-test tests | 第21-22页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第22-23页 |
| 3.4 Procedures of experimental research | 第23-30页 |
| 3.4.1 Teaching materials | 第23页 |
| 3.4.2 Sample Teaching | 第23-30页 |
| Chapter Four Results and Data Analysis | 第30-34页 |
| 4.1 Data analysis of the pre-test and post-test | 第30-32页 |
| 4.1.1 The results and analysis from the Pre-test | 第30-31页 |
| 4.1.2 The results and analysis from the post-test | 第31-32页 |
| 4.2 The analysis of the questionnaires | 第32-34页 |
| 4.2.1 Analysis of the pre-questionnaire result | 第32页 |
| 4.2.2 Analysis of the post-questionnaire result | 第32-34页 |
| Chapter Five Conclusion | 第34-37页 |
| 5.1 Major findings about GLP after the study | 第34-35页 |
| 5.1.1 The advantages of GLP | 第34页 |
| 5.1.2 The disadvantages of GLP | 第34-35页 |
| 5.2 Limitation of the study of GLP | 第35-36页 |
| 5.3 Suggestions for further study | 第36-37页 |
| Bibliography | 第37-40页 |
| Appendix Ⅰ | 第40-51页 |
| Appendix Ⅱ | 第51-53页 |
| Appendix Ⅲ | 第53-55页 |
| Acknowledgements | 第55页 |
