| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-16页 |
| 第2章 文献研究 | 第16-20页 |
| 2.1 对合作交流的简单诠释 | 第16页 |
| 2.2 合作交流的概念 | 第16-17页 |
| 2.3 合作交流的形式 | 第17-18页 |
| 2.4 合作交流的主要特点 | 第18-20页 |
| 第3章 合作交流学习的课堂实施现状调查研究 | 第20-38页 |
| 3.1 现状调查研究 | 第20-33页 |
| 3.1.1 教师问卷的调查结果与分析 | 第21-26页 |
| 3.1.2 学生问卷的结果与分析 | 第26-32页 |
| 3.1.3 教师访谈的结果与分析 | 第32页 |
| 3.1.4 学生访谈的结果与分析 | 第32-33页 |
| 3.2 问题及对策 | 第33-38页 |
| 第4章 课堂教学实验 | 第38-52页 |
| 4.1 实验目的与方法 | 第38-47页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第38页 |
| 4.1.2 实验假设 | 第38页 |
| 4.1.3 实验对象与过程 | 第38-47页 |
| 4.2 结果分析 | 第47-49页 |
| 4.2.1 实验班与对照班学生课堂参与度及数学学习兴趣的比较 | 第47-48页 |
| 4.2.2 实验班与对照班学生数学学习效果的比较 | 第48页 |
| 4.2.3 实验班与对照班不同层次之间学生知识掌握情况的比较 | 第48-49页 |
| 4.3 结论 | 第49页 |
| 4.4 本实验存在的问题 | 第49-52页 |
| 第5章 总结与反思 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录A | 第58-60页 |
| 附录B | 第60-62页 |
| 附录C | 第62-64页 |
| 附录D | 第64-66页 |
| 附录E | 第66-68页 |
| 附录F | 第68-70页 |
| 附录G | 第70-71页 |