我国教育职业纵向错配及其对收入差距影响的实证研究--基于CLDS2012的个体调查数据
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义和目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法与内容框架 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 内容框架 | 第15-16页 |
| 1.5 可能的创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第18-27页 |
| 2.1 教育职业纵向错配的研究综述 | 第18-23页 |
| 2.2 教育职业纵向错配对收入差距的影响研究综述 | 第23-27页 |
| 第三章 教育职业纵向错配现状及影响因素分析 | 第27-38页 |
| 3.1 数据来源说明 | 第27-28页 |
| 3.2 教育职业纵向匹配现状 | 第28-30页 |
| 3.3 教育职业纵向错配的影响因素 | 第30-35页 |
| 3.3.1 逻辑回归模型构建 | 第30页 |
| 3.3.2 变量说明 | 第30-32页 |
| 3.3.3 逻辑回归结果 | 第32-35页 |
| 附表 | 第35-38页 |
| 第四章 教育职业纵向错配对收入差距的影响 | 第38-50页 |
| 4.1 教育职业纵向错配对收入的影响 | 第38-47页 |
| 4.1.1 错配下的教育收益率模型构建 | 第38-39页 |
| 4.1.2 变量选取和说明 | 第39-41页 |
| 4.1.3 回归结果 | 第41-47页 |
| 4.2 收入差距现状与分解 | 第47-50页 |
| 4.2.1 收入差距现状 | 第47-48页 |
| 4.2.2 教育职业纵向错配下的收入差距分解方法 | 第48-49页 |
| 4.2.3 收入差距分解结果 | 第49-50页 |
| 第五章 研究结论与思考 | 第50-54页 |
| 5.1 研究结果 | 第50-51页 |
| 5.2 对研究结果的讨论 | 第51-52页 |
| 5.3 政策建议 | 第52页 |
| 5.4 进一步思考 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第58页 |
