| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| （一）研究背景 | 第7页 |
| （二）研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.研究目的 | 第7页 |
| 2.研究意义 | 第7-8页 |
| （三）国内外研究概况 | 第8-11页 |
| 1.国内研究概况 | 第8-9页 |
| 2.国外研究概况 | 第9-11页 |
| （四）核心概念界定 | 第11-13页 |
| 1.就业观 | 第11页 |
| 2.大学生就业观 | 第11-12页 |
| 3.民办高校大学生就业观 | 第12-13页 |
| 二、民办高校特点及就业形势对大学生就业观的影响 | 第13-18页 |
| （一）大学生就业观的指导意义 | 第13-14页 |
| 1.对知识结构优化和能力培养的引导 | 第13页 |
| 2.对就业行为的推动 | 第13页 |
| 3.对就业道德的规范 | 第13-14页 |
| 4.对职业适应和成就的激励 | 第14页 |
| （二）民办高校的特点及其大学生就业形势 | 第14-16页 |
| 1.民办高校的特点 | 第14-15页 |
| 2.民办高校大学生就业优势 | 第15页 |
| 3.民办高校大学生就业劣势 | 第15-16页 |
| （三）民办高校特点及其就业形势对大学生就业观的影响 | 第16-18页 |
| 1.影响其就业认识 | 第16页 |
| 2.影响其就业动机 | 第16页 |
| 3.影响其就业价值取向 | 第16-17页 |
| 4.影响其就业心态 | 第17-18页 |
| 三、民办高校大学生就业观的现状分析 | 第18-28页 |
| （一）民办高校大学生就业观的研究过程 | 第18-19页 |
| 1.整理文献资料 | 第18页 |
| 2.进行问卷调查 | 第18-19页 |
| 3.开展深入访谈 | 第19页 |
| （二）民办高校大学生就业观总体呈现积极态势 | 第19-22页 |
| 1.自主就业意识基本确立 | 第19页 |
| 2.总体上竞争意识较强 | 第19-20页 |
| 3.总体上自信心较充分 | 第20页 |
| 4.就业期望值趋于合理 | 第20页 |
| 5.更加看重个人发展 | 第20页 |
| 6.大城市情结减弱 | 第20-21页 |
| 7.创业意识逐渐增强 | 第21-22页 |
| （三）民办高校大学生就业观中存在的主要问题 | 第22-23页 |
| 1.缺乏艰苦奋斗精神，基层服务意识差 | 第22页 |
| 2.部分大学生畏惧就业的竞争环境 | 第22页 |
| 3.缺少科学的职业生涯规划，就业选择存在盲目性 | 第22-23页 |
| 4.就业单位选择上仍然追求稳定 | 第23页 |
| （四）民办高校大学生就业观问题之成因 | 第23-28页 |
| 1.自身因素 | 第23-24页 |
| 2.家庭因素 | 第24-25页 |
| 3.高校因素 | 第25-26页 |
| 4.社会因素 | 第26-28页 |
| 四、民办高校大学生就业观的教育指导策略 | 第28-36页 |
| （一）自身问题调整 | 第28-30页 |
| 1.保持健康就业心态 | 第28-29页 |
| 2.树立科学的职业价值观 | 第29-30页 |
| 3.培养实现就业目标的能力 | 第30页 |
| （二）转变家庭教育观念 | 第30-32页 |
| 1.给予足够的心理支持 | 第31页 |
| 2.合理的就业期待 | 第31页 |
| 3.增强家庭社会责任意识教育 | 第31页 |
| 4.鼓励子女独立 | 第31-32页 |
| （三）高校积极推进就业观教育改革 | 第32-34页 |
| 1.高校开展大学生就业观教育的基本原则 | 第32-33页 |
| 2.开展全程性的就业观教育 | 第33页 |
| 3.构建就业观教育课程体系 | 第33-34页 |
| （四）优化调整社会环境 | 第34-36页 |
| 1.国家政策的积极引导 | 第34-35页 |
| 2.正确发挥媒体的导向作用 | 第35页 |
| 3.建立用人单位选才的新标准 | 第35-36页 |
| 五、结语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 1 | 第40-42页 |
| 附录 2 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |