| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.6 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第二章 学生控辍学校管理的理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 班杜拉的社会学习理论 | 第17页 |
| 2.2 社会紧张理论 | 第17-18页 |
| 2.3 文化传递理论 | 第18页 |
| 2.4 抑制理论(包含青少年心理特征） | 第18-19页 |
| 2.5 生态系统理论 | 第19-20页 |
| 第三章 白山市某S学校学生辍学现状调查 | 第20-33页 |
| 3.1 调查问卷的设计与实施过程 | 第20-21页 |
| 3.2 白山市某S学校中学生辍学调查的结果与分析 | 第21-23页 |
| 3.3 白山市某S学校中学生辍学的影响因素调查状况 | 第23-33页 |
| 第四章 白山市某S学校学生辍学存在问题及其成因分析 | 第33-44页 |
| 4.1 存在问题 | 第33-35页 |
| 4.2 成因分析 | 第35-44页 |
| 第五章 结论与建议 | 第44-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第44-45页 |
| 5.2 研究建议 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第57-58页 |
| 附录B (问卷) | 第58-59页 |