| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Chinglish | 第14-16页 |
| 2.2 Chinglish VS China English | 第16-17页 |
| 2.3 Relevant Theories | 第17-23页 |
| 2.3.1 Interlanguage | 第17-18页 |
| 2.3.2 Language Transfer | 第18-20页 |
| 2.3.3 Contrastive Analysis | 第20-21页 |
| 2.3.4 Error Analysis | 第21-23页 |
| 2.4 Previous Studies Home and Abroad | 第23-28页 |
| Chapter3 Research Design | 第28-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-31页 |
| 3.3.1 Collection of Writing Samples | 第29-30页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30-31页 |
| 3.4 Research Procedure | 第31-33页 |
| Chapter 4 Result and Discussion | 第33-67页 |
| 4.1 Students' Writing Ability Shown in the Three Topics | 第33-34页 |
| 4.2 Distribution of Chinglish in Students' Writings | 第34-48页 |
| 4.2.1 Chinglish at the Lexical Level | 第34-39页 |
| 4.2.2 Chinglish at the Syntactical Level | 第39-44页 |
| 4.2.3 Chinglish at the Discourse Level | 第44-48页 |
| 4.3 Results of the Questionnaire | 第48-55页 |
| 4.3.1 Students' Knowledge about Chinglish | 第49-50页 |
| 4.3.2 Students' Learning Methods to English Writings | 第50-52页 |
| 4.3.3 Senior Three Students' Writing Behaviors | 第52-53页 |
| 4.3.4 Teachers' Teaching of English Writing | 第53-55页 |
| 4.3.5 Students' Expectation for English Writing Teaching | 第55页 |
| 4.4 Results of the Interview | 第55-58页 |
| 4.5 Discussion | 第58-67页 |
| 4.5.1 Causes of Chinglish at Learning Level | 第58-63页 |
| 4.5.2 Causes of Chinglish at Teaching Level | 第63-67页 |
| Chapter 5 Suggestions | 第67-76页 |
| 5.1 Implications for English Teaching | 第67-73页 |
| 5.1.1 Creating Chances for Students to Obtain and Output Target Language | 第67-70页 |
| 5.1.2 Adopting Methods of Contrastive Analysis | 第70-71页 |
| 5.1.3 Analyzing Errors Timely and Efficiently | 第71-72页 |
| 5.1.4 Develop Students' Writing Interest and Habits | 第72页 |
| 5.1.5 Setting Particular Time for Writing Instruction and Practice | 第72-73页 |
| 5.2 Implications for English Learning | 第73-76页 |
| 5.2.1 Adopting a Proper Attitude towards First Language | 第73-74页 |
| 5.2.2 Getting Exposed to the Culture of English-speaking Countries | 第74页 |
| 5.2.3 Forming Good Habits of English Learning | 第74-76页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第76-78页 |
| 6.1 Main Findings | 第76页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions for Further Research | 第76-78页 |
| Bibliography | 第78-82页 |
| Appendix Ⅰ | 第82-84页 |
| Appendix Ⅱ | 第84-86页 |
| Appendix Ⅲ | 第86-92页 |
| Appendix Ⅳ | 第92-95页 |
| Appendix Ⅴ | 第95-96页 |
| Publication during the Postgraduate Program | 第96-97页 |
| Acknowledgements | 第97-98页 |
