| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 Motivation of the Study | 第8-9页 |
| 1.2 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-21页 |
| 2.1 Introduction to Phonics | 第12-17页 |
| 2.1.1 Definition of Phonics | 第12-13页 |
| 2.1.2 Related Definitions | 第13-15页 |
| 2.1.3 Approaches of Phonics Teaching | 第15-17页 |
| 2.2 The History of Phonics | 第17-18页 |
| 2.3 The Study of Phonics Abroad | 第18-19页 |
| 2.4 The Study of Phonics at Home | 第19-20页 |
| 2.5 Summary | 第20-21页 |
| Chapter Three Methodology | 第21-35页 |
| 3.1 Research Design | 第21-22页 |
| 3.2 Research Questions | 第22页 |
| 3.3 Research Subjects | 第22-23页 |
| 3.4 Research Instruments | 第23-24页 |
| 3.5 Research Procedure | 第24-35页 |
| 3.5.1 A Brief Description of the Procedure | 第24-25页 |
| 3.5.2 Teaching Process | 第25-33页 |
| 3.5.3 Teaching Approach | 第33-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-48页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaires | 第35-39页 |
| 4.1.1 Results and Discussion of Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第35-36页 |
| 4.1.2 Comparison of Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第36-39页 |
| 4.2 Analysis of the Tests | 第39-44页 |
| 4.2.1 Data Description of Pre-test and Post-test | 第40-41页 |
| 4.2.2 Paired Sample T-test of EG and CG | 第41-42页 |
| 4.2.3 Independent Sample T-test of Pre-test and Post-test | 第42-44页 |
| 4.3 Analysing the Answers of the Open-ended Questions | 第44-46页 |
| 4.4 Discussion | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Implications on English Teaching in Middle School for the Children of MigrantLabourers | 第49-50页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第50-52页 |
| References | 第52-54页 |
| Appendix A | 第54-56页 |
| Appendix B | 第56-58页 |
| Appendix C | 第58-60页 |
| Appendix D | 第60-62页 |
| Appendix E | 第62-70页 |
| Appendix F | 第70-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
