小学生英语学习积极性缺乏的原因及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 源于时代发展的需求 | 第8页 |
| 1.1.2 源自学生家长的关注 | 第8页 |
| 1.1.3 源起教学实践的感触 | 第8-9页 |
| 1.2.研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 国内文献研究综述 | 第11-13页 |
| 2.2 国外文献研究综述 | 第13-15页 |
| 2.3 研究总结与探索 | 第15-16页 |
| 第3章 理论基础 | 第16-23页 |
| 3.1 相关理论基础 | 第16-21页 |
| 3.1.1 动机理论 | 第16-18页 |
| 3.1.2 学习兴趣理论 | 第18-19页 |
| 3.1.3 教师方面的相关理论 | 第19-20页 |
| 3.1.4 家庭方面的相关理论 | 第20-21页 |
| 3.2 相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 3.3 小学生身心发展特点 | 第22-23页 |
| 第4章 研究设计与研究过程 | 第23-34页 |
| 4.1 调查目的 | 第23页 |
| 4.2 调查对象与方法 | 第23-24页 |
| 4.2.1 问卷调查法 | 第23页 |
| 4.2.2 访谈法 | 第23-24页 |
| 4.3 信息收集与处理 | 第24页 |
| 4.4 研究结果与分析 | 第24-34页 |
| 4.4.1 问卷调查结果 | 第24-30页 |
| 4.4.2 问题访谈结果 | 第30-31页 |
| 4.4.3 结果分析 | 第31-34页 |
| 第5章 提高小学生英语学习积极性的对策 | 第34-38页 |
| 5.1 注重激发英语学习动机 | 第34-35页 |
| 5.2 培养稳定的英语学习兴趣 | 第35-36页 |
| 5.3 尊重关爱学生，实现教师期望 | 第36-37页 |
| 5.4 关注学生英语学习，加强家庭教育 | 第37-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-40页 |
| 6.1 主要研究发现 | 第38页 |
| 6.2 研究的局限性 | 第38-39页 |
| 6.3 进一步研究的建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
