| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题与研究的相关问题 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究目的 | 第13页 |
| 1.1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国内相关研究 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国外相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第17页 |
| 1.3 研究思路和创新点 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究思路和结构安排 | 第17-19页 |
| 1.3.2 研究创新点及难点 | 第19-20页 |
| 第2章 高校内部经济责任审计及其理论基础 | 第20-32页 |
| 2.1 经济责任审计与内部经济责任审计 | 第20-22页 |
| 2.1.1 经济责任审计基本内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.2 内部经济责任审计 | 第21-22页 |
| 2.2 高校开展内部经济责任审计的理论基础 | 第22-24页 |
| 2.2.1 委托代理理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 内部控制理论 | 第23页 |
| 2.2.3 绩效管理理论 | 第23-24页 |
| 2.3 高校开展内部经济责任审计制度依据 | 第24-25页 |
| 2.3.1 开展经济责任审计的规定 | 第24页 |
| 2.3.2 高校开展内部经济责任审计制度依据 | 第24-25页 |
| 2.4 高校内部经济责任审计基础理论 | 第25-27页 |
| 2.4.1 高校内部经济责任审计对象 | 第25页 |
| 2.4.2 高校内部经济责任审计内容 | 第25-27页 |
| 2.4.3 高校内部经济责任审计动因 | 第27页 |
| 2.5 高校内部经济责任审计流程设计 | 第27-32页 |
| 2.5.1 审计方案设计思路 | 第27-28页 |
| 2.5.2 行政管理部门流程设计 | 第28-29页 |
| 2.5.3 教育教学单位流程设计 | 第29-30页 |
| 2.5.4 教辅与后勤服务部门流程设计 | 第30-32页 |
| 第3章H高校开展内部经济责任审计案例分析 | 第32-39页 |
| 3.1 H高校组织结构与审计主客体 | 第32-33页 |
| 3.1.1 H高校基本信息 | 第32页 |
| 3.1.2 H高校审计工作组织机构 | 第32页 |
| 3.1.3 H高校开展内部经济责任审计主客体 | 第32-33页 |
| 3.2 H高校开展内部经济责任审计实施情况 | 第33-37页 |
| 3.2.1 内部经济责任审计制度建设依据 | 第33-34页 |
| 3.2.2 内部经济责任实施情况 | 第34-35页 |
| 3.2.3 审计报告基本表述 | 第35-37页 |
| 3.3 H高校内部经济责任审计缺失分析 | 第37-39页 |
| 3.3.1 经济责任制度建设针对性不强 | 第37页 |
| 3.3.2 审计公司遴选存在不足 | 第37-38页 |
| 3.3.3 审计方案、方法和程序单一 | 第38-39页 |
| 第4章H高校内部经济责任审计设计新思考 | 第39-43页 |
| 4.1 完善H高校内部经济责任审计策略思考 | 第39-40页 |
| 4.2 案例分析：H高校主管部门内部经济责任审计设计 | 第40-43页 |
| 4.2.1 H高校教务处职能与经济事项 | 第40-41页 |
| 4.2.2 H高校教务处内部经济责任审计设计 | 第41-43页 |
| 第5章 完善高校内部经济责任审计新思考 | 第43-45页 |
| 5.1 修订完善经济责任规范 | 第43页 |
| 5.2 按照高校特性设计审计方案，突出问题导向 | 第43页 |
| 5.3 充从分考察遴选审计公司 | 第43-44页 |
| 5.4 审计结果的有效运用，发挥内部经济责任审计效果 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |