Abstract | 第3-4页 |
摘要 | 第5-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第10-11页 |
1.3 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-30页 |
2.1 Theoretical Framework | 第13-20页 |
2.1.1 Definition of Mediation | 第13-15页 |
2.1.2 Key Features of Mediation | 第15-17页 |
2.1.3 Vygotsky's Theory of Mediation | 第17-19页 |
2.1.4 Feuerstein's Mediated Learning Experience | 第19-20页 |
2.2 Related Research on Teacher Mediation | 第20-30页 |
2.2.1 Related Studies on Teachers’ Mediation Abroad | 第21-24页 |
2.2.2 Related Studies on Teachers’ Mediation at Home | 第24-30页 |
Chapter Three Methodology | 第30-35页 |
3.1 Research Questions | 第30页 |
3.2 Research Subjects | 第30-31页 |
3.3 Teaching Materials | 第31页 |
3.4 Research Instruments | 第31-33页 |
3.4.1 Classroom Observation | 第31-32页 |
3.4.2 Teachers’ Interviews | 第32页 |
3.4.3 Students’ Questionnaires and Interviews | 第32-33页 |
3.5 Data Collection and Analysis | 第33-35页 |
3.5.1 Data Collection | 第33页 |
3.5.2 Data Analysis | 第33-35页 |
Chapter Four Research Results and Discussion | 第35-51页 |
4.1 Analysis of Features of Teachers’ Mediation in Reading-Writing Course | 第35-46页 |
4.1.1 Analysis of Features of Teachers’ Mediation in General | 第35-37页 |
4.1.2 Description of Main Features of Teachers’ Mediation | 第37-46页 |
4.2 Analysis of Evaluations on Teachers’ Mediation from Students | 第46-51页 |
4.2.1 Descriptive Statistics of Evaluations on Teachers’ Mediation in General | 第47-51页 |
Chapter Five Conclusion and Implication | 第51-56页 |
5.1 Major Findings of the Research | 第51-52页 |
5.2 Pedagogical Implications of the Research | 第52-53页 |
5.3 Limitations of the Research | 第53-54页 |
5.4 Suggestions for the Future Research | 第54-56页 |
Bibliography | 第56-60页 |
Appendix I: Classroom Observation Worksheet | 第60页 |
Appendix II: Teachers’ Mediation Questionnaire | 第60-62页 |
Appendix III: Interview Questions for Teacher Subjects | 第62页 |
Appendix IV: Interview Questions for Student Subjects | 第62-63页 |
Acknowledgements | 第63-64页 |
Publication | 第64页 |