当代红色文化教育研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 逻辑结构 | 第12-13页 |
| 1.4 创新与不足 | 第13-14页 |
| 第2章 当代红色文化教育概述 | 第14-25页 |
| 2.1 红色文化的内涵 | 第14-19页 |
| 2.1.1 红色文化定义 | 第14页 |
| 2.1.2 红色文化历程 | 第14-16页 |
| 2.1.3 红色文化延伸 | 第16-18页 |
| 2.1.4 红色文化实质 | 第18-19页 |
| 2.2 红色文化教育 | 第19-22页 |
| 2.2.1 红色文化教育的定义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 红色文化教育的内涵 | 第20-22页 |
| 2.3 当代红色文化教育的特征 | 第22-25页 |
| 2.3.1 时代的特点 | 第22-23页 |
| 2.3.2 红色文化教育的时代特征 | 第23-25页 |
| 第3章 当代红色文化教育的作用 | 第25-37页 |
| 3.1 当代红色文化教育价值 | 第25-29页 |
| 3.1.1 政治价值 | 第25-26页 |
| 3.1.2 经济价值 | 第26-27页 |
| 3.1.3 文化价值 | 第27-28页 |
| 3.1.4 时代价值 | 第28-29页 |
| 3.2 当代红色文化教育的影响 | 第29-34页 |
| 3.2.1 促进社会和谐发展 | 第29-30页 |
| 3.2.2 推进“中国梦”进程 | 第30-31页 |
| 3.2.3 推动社会主义文化强国 | 第31-32页 |
| 3.2.4 践行社会主义核心价值观 | 第32-34页 |
| 3.3 充分发挥教育作用 | 第34-37页 |
| 3.3.1 教育感化作用 | 第34-35页 |
| 3.3.2 教育资源作用 | 第35-37页 |
| 第4章 当红色文化教育的路径 | 第37-43页 |
| 4.1 当代红色文化教育的方法 | 第37-39页 |
| 4.1.1 传承与创新结合 | 第37-38页 |
| 4.1.2 传统与现代结合 | 第38页 |
| 4.1.3 理论与实践结合 | 第38-39页 |
| 4.2 红色文化教育的新探索 | 第39-43页 |
| 4.2.1 拓展教育资源利用 | 第39-40页 |
| 4.2.2 传统传媒与新传媒并行 | 第40-41页 |
| 4.2.3 丰富“红色旅游” | 第41-42页 |
| 4.2.4 与“互联网+”结合 | 第42-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
