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中国义务教育阶段城乡家庭教育支出的成本收益研究

摘要第3-4页
Abstrat第4-5页
第1章 绪论第8-12页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 国内外研究现状第9-10页
    1.3 研究的目的、意义、价值第10-11页
    1.4 研究方法第11-12页
第2章 基本原理概述第12-21页
    2.1 家庭教育的成本第12-14页
        2.1.1 家庭教育的直接成本第12-13页
        2.1.2 家庭教育的间接成本第13-14页
    2.2 家庭教育的收益第14-18页
        2.2.1 家庭教育的投资性收益第14-15页
        2.2.2 家庭教育的消费性收益第15-16页
        2.2.3 家庭教育的外部性收益第16-18页
    2.3 家庭教育的收益率第18-21页
        2.3.1 家庭教育收益率的计算第18-19页
        2.3.2 家庭教育收益率的评价第19-21页
第3章 中国义务教育阶段家庭义务教育支出的成本收益分析第21-29页
    3.1 农村家庭和城市家庭的成本分析第21-25页
        3.1.1 农村家庭教育的间接成本高于直接成本第21-23页
        3.1.2 城市家庭教育的直接成本高于间接成本第23-25页
    3.2 农村家庭和城市家庭的收益率分析第25-29页
        3.2.1 农村家庭教育支出的收益率较高第26-27页
        3.2.2 城市家庭教育支出的收益率较低第27-29页
第4章 中国义务教育阶段家庭教育支出的建议第29-34页
    4.1 提高农村家庭对义务教育的重视程度第29-31页
        4.1.1 提升农村义务教育的示范性效应第29-30页
        4.1.2 提高农村义务教育质量第30页
        4.1.3 加大对农村义务教育的奖助学力度第30-31页
    4.2 引导城市家庭义务教育阶段的合理支出第31-32页
        4.2.1 提升城市家庭教育支出理性第31页
        4.2.2 有效配置教育资源第31-32页
        4.2.3 规范管理教育资源市场第32页
    4.3 发挥政府在义务教育阶段的作用第32-34页
        4.3.1 进一步强化义务教育的保障制度第32-33页
        4.3.2 加强对农村义务教育的政策倾斜力度第33页
        4.3.3 积极引导社会资源对义务教育的投入第33-34页
第5章 结论第34-35页
参考文献第35-37页
致谢第37页

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