少数民族教育政策执行研究--以少数民族高层次骨干计划为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4 研究问题 | 第16-17页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 2 补偿性民族高等教育政策 | 第19-26页 |
| 2.1 问题源流 | 第19-20页 |
| 2.2 政治源流 | 第20-22页 |
| 2.3 政策源流 | 第22-26页 |
| 3 理论基础 | 第26-34页 |
| 3.1 教育政策执行模式的理论基础研究 | 第26-29页 |
| 3.2 影响教育政策执行效果的因素 | 第29-34页 |
| 4 少数民族高层次骨干计划政策效果分析 | 第34-47页 |
| 4.1 问卷设计 | 第34-35页 |
| 4.2 调查结果 | 第35-47页 |
| 5 结论 | 第47-54页 |
| 5.1 少数民族高层次骨干计划政策的实施效果 | 第47-48页 |
| 5.2 少数民族高层次骨干计划政策存在的问题 | 第48-50页 |
| 5.3 少数民族高层次骨干计划政策的建议 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 一．专著类 | 第55-56页 |
| 二．期刊类 | 第56-58页 |
| 三．硕博士论文类 | 第58-59页 |
| 四．电子类 | 第59页 |
| 五．英文文献 | 第59-62页 |
| 附录1 | 第62-65页 |
| 附录2 | 第65页 |
