| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 伴奏音型的重要意义 | 第7-8页 |
| 一、伴奏音型的定义 | 第7页 |
| 二、伴奏音型的重要意义 | 第7-8页 |
| 第二章 存在的问题 | 第8-10页 |
| 一、音乐理论基础较差的教师主要存在的问题 | 第8页 |
| 二、音乐理论基础较好的教师主要存在的问题 | 第8-10页 |
| 第三章 选用伴奏音型的方法 | 第10-30页 |
| 一、歌曲伴奏中常用“音型”的种类 | 第10-19页 |
| 二、中小学音乐教师选择和运用伴奏音型的方法 | 第19-30页 |
| 第四章 新的观点 | 第30-33页 |
| 一、伴奏音型的复杂化 | 第30-32页 |
| 二、澄清“伴奏音型”与“钢琴体四部和声写作”的两个不同概念 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |