| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状及问题 | 第10-11页 |
| 1.4 本文研究内容 | 第11页 |
| 1.5 论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第13-18页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 交互式移动学习 | 第13页 |
| 2.1.2 屏幕共享 | 第13-14页 |
| 2.2 Android开发平台的介绍 | 第14-15页 |
| 2.2.1 Android简介 | 第14页 |
| 2.2.2 Android体系结构 | 第14-15页 |
| 2.2.3 Android应用程序组件 | 第15页 |
| 2.3 关键技术 | 第15-17页 |
| 2.3.1 屏幕共享技术 | 第15-16页 |
| 2.3.2 屏幕图像的获取技术 | 第16页 |
| 2.3.3 屏幕图像编码技术 | 第16-17页 |
| 2.4 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 在线学习平台的需求分析和架构设计 | 第18-24页 |
| 3.1 学习平台的需求分析 | 第18-21页 |
| 3.1.1 产品需求分析 | 第18-19页 |
| 3.1.2 功能需求分析 | 第19-21页 |
| 3.2 平台的混合架构设计 | 第21-22页 |
| 3.3 本章小结 | 第22-24页 |
| 第四章 交互式在线学习平台的设计与实现 | 第24-35页 |
| 4.1 信息管理模块 | 第24-28页 |
| 4.1.1 基本信息管理 | 第24-26页 |
| 4.1.2 系统性学习-定制学习计划 | 第26-28页 |
| 4.1.3 监督体制-学习伙伴 | 第28页 |
| 4.2 授课系统 | 第28-30页 |
| 4.2.1 仿课堂式课程 | 第29-30页 |
| 4.2.2 视频笔记 | 第30页 |
| 4.3 即时通讯系统 | 第30-31页 |
| 4.4 其它子系统 | 第31-33页 |
| 4.4.1 问答系统 | 第31-32页 |
| 4.4.2 资源分享系统 | 第32-33页 |
| 4.4.3 评价体系 | 第33页 |
| 4.4.4 搜索系统 | 第33页 |
| 4.5 本章小结 | 第33-35页 |
| 第五章 基于屏幕共享技术的仿课堂式课程的实现 | 第35-44页 |
| 5.1 白板和课件的绘制 | 第35-36页 |
| 5.2 屏幕共享技术的选取与实现 | 第36-42页 |
| 5.1.2 屏幕获取技术 | 第36-37页 |
| 5.1.3 屏幕图像编码技术 | 第37-41页 |
| 5.1.3.1 基于块的屏幕图像编码 | 第38-39页 |
| 5.1.3.2 图像块的分类 | 第39-40页 |
| 5.1.3.3 文本图形块编码 | 第40-41页 |
| 5.1.4 屏幕视频传输技术 | 第41-42页 |
| 5.3 视频笔记的实现 | 第42-43页 |
| 5.4 本章小结 | 第43-44页 |
| 第六章 测试和总结展望 | 第44-52页 |
| 6.1 Android设备交互式移动学习平台的测试 | 第44-50页 |
| 6.1.1 安装测试 | 第44页 |
| 6.1.2 系统功能测试 | 第44-49页 |
| 6.1.3 仿课堂式课程的性能测试 | 第49-50页 |
| 6.1.4 测试结果 | 第50页 |
| 6.2 总结和展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |