初中英语课外作业类型对学习成绩的影响研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一 研究背景 | 第10页 |
| 二 研究意义 | 第10-11页 |
| 三 研究目的 | 第11页 |
| 四 论文框架及主要内容 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 一 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| （一） 课外作业 | 第12页 |
| （二） 课外作业设计 | 第12-13页 |
| 二 国外对课外作业的相关研究 | 第13-14页 |
| 三 国内对课外作业的相关研究 | 第14-16页 |
| 第三章 理论基础 | 第16-22页 |
| 一 人本主义理论 | 第16-18页 |
| 二 “最近发展区” | 第18-19页 |
| 三 多元智能理论 | 第19-22页 |
| 第四章 实验设计 | 第22-36页 |
| 一 研究问题 | 第22页 |
| 二 实验对象 | 第22页 |
| 三 研究方法 | 第22-23页 |
| （一）文献法 | 第22页 |
| （二）问卷调查法 | 第22-23页 |
| （三）实验研究法 | 第23页 |
| （四）访谈法 | 第23页 |
| 四 研究工具 | 第23页 |
| 五 实验过程 | 第23-30页 |
| （一） 设计问卷和访谈提纲 | 第23-26页 |
| （二） 进行实验前测、发放问卷、进行访谈 | 第26页 |
| （三） 初中英语课外作业设计 | 第26-30页 |
| （四） 进行实验后测、调查问卷和访谈 | 第30页 |
| 六 初中英语课外作业设计案例 | 第30-36页 |
| （一） 内容类 | 第30-33页 |
| （二） 形式类 | 第33-36页 |
| 第五章 数据分析与结果讨论 | 第36-50页 |
| 一 测试结果分析与讨论 | 第36-38页 |
| 二 调查问卷结果与分析 | 第38-44页 |
| 三 访谈结果与分析 | 第44-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-53页 |
| 一 研究的主要发现 | 第50页 |
| 二 对初中英语课外作业设计的启示 | 第50-52页 |
| （一） 典型性 | 第50-51页 |
| （二） 开放性 | 第51页 |
| （三） 适量性 | 第51页 |
| （四） 各科作业协调性 | 第51-52页 |
| （五） 相关性 | 第52页 |
| 三 研究的不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 1 | 第57-58页 |
| 附录 2 | 第58-59页 |
| 附录 3 | 第59-65页 |
| 附录 4 | 第65-72页 |
| 附录 5 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 学位论文答辩委员会决议 | 第76页 |
