| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据与意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 “体教结合”概念界定 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 国内外研究现状 | 第11-19页 |
| 2.1.1 “体教结合”政策的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 “体教结合”内涵与意义的研究 | 第12-14页 |
| 2.1.3 “体教结合”现状的研究 | 第14-17页 |
| 2.1.4 我国足球“体教结合”的研究 | 第17-19页 |
| 2.1.5 两会期间“体教结合”的声音 | 第19页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3.1 问卷效度检验 | 第21-22页 |
| 3.2.3.2 问卷信度检验 | 第22页 |
| 3.2.4 实地调查法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| 4.1 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才现状 | 第23-29页 |
| 4.1.1 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才组织与领导 | 第23-24页 |
| 4.1.2 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才学生的管理 | 第24-25页 |
| 4.1.2.1 学生招生管理 | 第24页 |
| 4.1.2.2 学生日常管理 | 第24页 |
| 4.1.2.3 学生训练竞赛管理 | 第24-25页 |
| 4.1.3 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才教学与训练效果 | 第25页 |
| 4.1.3.1 教学方面的效果 | 第25页 |
| 4.1.3.2 训练方面效果 | 第25页 |
| 4.1.3.3 比赛成绩 | 第25页 |
| 4.1.4 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才优势 | 第25-27页 |
| 4.1.4.1 生源充足 | 第25-26页 |
| 4.1.4.2 足球场地设施有保障 | 第26页 |
| 4.1.4.3 教练员培训积极 | 第26页 |
| 4.1.4.4 资金投入多元化 | 第26-27页 |
| 4.1.5 山东省中小学“体教结合”培养足球后备人才的实施方法 | 第27-29页 |
| 4.1.5.1 政策引领山东省中小学“体教结合”有序发展 | 第27页 |
| 4.1.5.2 全面提高足球教练员素质 | 第27-28页 |
| 4.1.5.3 科学训练解决学训矛盾 | 第28页 |
| 4.1.5.4 有效的激励措施，打开足球人才成长路径 | 第28-29页 |
| 4.2 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才的特色 | 第29页 |
| 4.2.1 体校与中小学结合 | 第29页 |
| 4.2.2 体育部门与教育部门共同培养学生 | 第29页 |
| 4.2.3 教师资源利用最大化 | 第29页 |
| 4.3 山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才存在的问题 | 第29-31页 |
| 4.3.1 学校政策落实不到位 | 第29-30页 |
| 4.3.2 “体教结合”实施机构之间不协调 | 第30页 |
| 4.3.3 足球运动员出路问题得不到及时解决 | 第30-31页 |
| 4.3.4 学校实施的延续性差 | 第31页 |
| 4.3.5 基层学校比赛少 | 第31页 |
| 4.4 高青县“体教结合”模式的案例分析 | 第31-45页 |
| 4.4.1 选择高青县为案例的原因 | 第31-32页 |
| 4.4.2 高青县“体教结合”历程 | 第32页 |
| 4.4.3 高青县“体教结合”培养足球后备人才模式分析 | 第32-33页 |
| 4.4.4 高青县“体教结合”培养足球后备人才实施分析 | 第33-35页 |
| 4.4.4.1 管理机构及职能划分 | 第33-34页 |
| 4.4.4.2 任务目标 | 第34页 |
| 4.4.4.3 高青县“体教结合”培养足球后备人才的实施 | 第34-35页 |
| 4.4.5 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才的现状 | 第35-45页 |
| 4.4.5.1 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才管理情况分析 | 第35页 |
| 4.4.5.2 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才学生情况分析 | 第35-42页 |
| 4.4.5.3 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才教练员情况分析 | 第42-43页 |
| 4.4.5.4 学校对学生思想方面教育分析 | 第43页 |
| 4.4.5.5 教练员在训练中的“体教结合” | 第43-45页 |
| 4.4.5.6 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才中遇到的问题 | 第45页 |
| 4.4.5.7 高青县足球后备人才输送情况 | 第45页 |
| 4.5 高青县中小学实施“体教结合”培养足球后备人才对山东省的启示 | 第45-48页 |
| 4.5.1 明确领导机构职责 | 第45-46页 |
| 4.5.2 设置对接教师 | 第46页 |
| 4.5.3 教练员在训练中注重“体教结合” | 第46页 |
| 4.5.4 强化补课环节 | 第46页 |
| 4.5.5 科学训练，严抓基础 | 第46页 |
| 4.5.6 重视学生学习 | 第46-47页 |
| 4.5.7 加强学生思想品德教育 | 第47-48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附件1 | 第52-54页 |
| 附件2 | 第54-55页 |
| 附件3 | 第55-56页 |
| 附件4 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
