| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、选题意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 一、国内研究综述 | 第11-12页 |
| 二、国外研究综述 | 第12-14页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第四节 研究内容与创新点 | 第15-17页 |
| 一、研究内容 | 第15页 |
| 二、创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 我国私立教育服务机构品牌营销的现状分析 | 第17-25页 |
| 第一节 品牌营销的基础理论 | 第17-19页 |
| 一、4P理论 | 第17页 |
| 二、4R理论 | 第17-18页 |
| 三、品牌营销理论 | 第18页 |
| 四、品牌影响力 | 第18-19页 |
| 第二节 我国私立教育服务机构品牌营销建设的必要性 | 第19-20页 |
| 第三节 与国外私立学校及国内公办学校的比较分析 | 第20-21页 |
| 一、与国外私立学校比较分析 | 第20-21页 |
| 二、与国内公办学校之间的比较分析 | 第21页 |
| 第四节 我国私立教育服务机构品牌营销普遍面临的问题 | 第21-23页 |
| 一、品牌理念缺失 | 第22页 |
| 二、品牌推广策略单一 | 第22页 |
| 三、品牌定位不清楚 | 第22页 |
| 四、缺乏完善的品牌形象识别系统 | 第22-23页 |
| 第五节 我国私立教育服务机构品牌营销存在问题的归因分析 | 第23-25页 |
| 一、忽视品牌管理 | 第23页 |
| 二、全员品牌营销观念缺失 | 第23-24页 |
| 三、对品牌传播的理解存在误区 | 第24页 |
| 四、法规政策不完善,职能部门缺乏动力 | 第24-25页 |
| 第三章 我国私立教育服务机构品牌营销PEST-SWOT分析 | 第25-33页 |
| 第一节 PEST环境分析 | 第25-27页 |
| 一、政治环境分析 | 第25页 |
| 二、经济环境分析 | 第25-26页 |
| 三、社会文化环境分析 | 第26页 |
| 四、技术环境分析 | 第26-27页 |
| 第二节 SWOT分析 | 第27-33页 |
| 一、优势 | 第29页 |
| 二、劣势 | 第29-30页 |
| 三、机遇 | 第30-31页 |
| 四、威胁 | 第31-33页 |
| 第四章 我国私立教育服务机构品牌营销的实施策略与保障 | 第33-47页 |
| 第一节 我国私立教育服务机构品牌营销的实施策略 | 第33-40页 |
| 一、确定品牌发展战略 | 第33-34页 |
| 二、选择合适的品牌策略 | 第34-37页 |
| 三、构建品牌支持体系 | 第37-38页 |
| 四、巩固和发展品牌文化 | 第38-40页 |
| 第二节 我国私立教育服务机构品牌营销策略实施的保障 | 第40-47页 |
| 一、提升师资队伍的建设 | 第40-41页 |
| 二、加强服务和品牌质量的建设 | 第41-43页 |
| 三、加强品牌营销管理者的战略素养 | 第43-44页 |
| 四、打造职业的品牌营销团队 | 第44-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 个人简历 | 第55-59页 |
