摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
符号对照表 | 第11-12页 |
缩略语对照表 | 第12-16页 |
第一章 绪论 | 第16-22页 |
1.1 课题研究的背景与意义 | 第16页 |
1.2 静止无功补偿装置的发展概况 | 第16-18页 |
1.3 级联STATCOM的原理分析以及发展现状和技术难点 | 第18-20页 |
1.3.1 级联STATCOM的工作原理 | 第18-20页 |
1.3.2 级联STATCOM的研究现状和技术难点 | 第20页 |
1.4 本文研究的主要内容 | 第20-22页 |
第二章 STATCOM电路拓扑结构与调制技术 | 第22-32页 |
2.1 多电平变换器的发展 | 第22页 |
2.2 STATCOM装置电路的拓扑结构 | 第22-28页 |
2.2.1 变压器多重化结构STATCOM | 第22-23页 |
2.2.2 二极管钳位式三电平结构STATCOM | 第23-24页 |
2.2.3 H桥级联结构STATCOM | 第24-28页 |
2.3 H桥级联多电平STATCOM调制技术 | 第28-31页 |
2.3.1 阶梯波脉宽调制技术 | 第28-29页 |
2.3.2 空间矢量调制技术(SVPWM) | 第29页 |
2.3.3 载波相移正弦波脉宽调制技术(CPS-SPWM) | 第29-31页 |
2.4 小结 | 第31-32页 |
第三章 级联STATCOM控制策略与均压控制技术 | 第32-48页 |
3.1 级联STATCOM补偿电流的检测技术 | 第32-36页 |
3.1.1 瞬时无功理论 | 第32页 |
3.1.2 p -q运算方式 | 第32-35页 |
3.1.3 i_p -i_q运算方式 | 第35-36页 |
3.2 级联STATCOM补偿电流的控制技术 | 第36-44页 |
3.2.1 STATCOM数学模型 | 第37-40页 |
3.2.2 级联STATCOM总体控制 | 第40-41页 |
3.2.3 级联STATCOM上层解耦控制 | 第41-42页 |
3.2.4 直流侧电容电压下层均衡控制 | 第42-44页 |
3.4 仿真验证与结果分析 | 第44-47页 |
3.4.1 STATCOM装置无功补偿仿真分析 | 第44-46页 |
3.4.2 STATCOM直流侧均压控制仿真分析 | 第46-47页 |
3.5 小结 | 第47-48页 |
第四章 级联STATCOM硬件设计与实现 | 第48-56页 |
4.1 级联STATCOM系统总体结构框图 | 第48页 |
4.2 主电路器件型号选择与参数计算 | 第48-50页 |
4.2.1 功率器件IGBT的选择 | 第48-49页 |
4.2.2 STATCOM直流侧电容与电压的选择 | 第49-50页 |
4.2.3 STATCOM连接电感的选择 | 第50页 |
4.3 控制电路硬件设计 | 第50-54页 |
4.3.1 控制电路总体设计 | 第50-51页 |
4.3.2 电网同步电路与倍频电路 | 第51-53页 |
4.3.3 信号采样与调理电路 | 第53-54页 |
4.4 小结 | 第54-56页 |
第五章 级联STATCOM软件设计 | 第56-66页 |
5.1 系统软件总体设计 | 第56-57页 |
5.2 DSP控制算法软件设计 | 第57-60页 |
5.2.1 实时电压电流信号采集流程图 | 第58-59页 |
5.2.2 数据处理及状态解耦控制流程图 | 第59-60页 |
5.3 FPGA均压控制与SPWM波软件设计 | 第60-65页 |
5.3.1 软件工作原理 | 第60-61页 |
5.3.2 均压控制模块 | 第61-62页 |
5.3.3 PWM信号生成模块 | 第62-65页 |
5.4 本章小结 | 第65-66页 |
第六章 系统调试与波形分析 | 第66-72页 |
6.1 实际验证参数选择 | 第66页 |
6.2 模块调试与波形分析 | 第66-68页 |
6.2.1 电网同步电路与倍频电路波形 | 第66-67页 |
6.2.2 信号采样与调理电路波形 | 第67-68页 |
6.3 DSP输出的控制信号与调制信号PWM波形波形 | 第68-69页 |
6.4 驱动脉冲信号波形 | 第69-70页 |
6.4.1 FPGA输出SPWM触发脉冲波 | 第69页 |
6.4.2 通过驱动板后输出的SPWM驱动波 | 第69-70页 |
6.5 主电路实验波形 | 第70-71页 |
6.6 小结 | 第71-72页 |
第七章 结论与展望 | 第72-74页 |
参考文献 | 第74-78页 |
致谢 | 第78-80页 |
作者简介 | 第80-81页 |
1.基本情况 | 第80页 |
2.教育背景 | 第80页 |
3.攻读硕士学位期间的研究成果 | 第80-81页 |