小学数学估算教与学实践研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| Directory | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·课题的提出背景 | 第12页 |
| ·课题的研究价值 | 第12-13页 |
| ·实践价值 | 第13页 |
| ·理论价值 | 第13页 |
| ·基本概念 | 第13-15页 |
| ·估计与估算 | 第13-14页 |
| ·估算与口算 | 第14页 |
| ·估算与数感 | 第14页 |
| ·估算意识、估算技能与运用估算解决问题 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-19页 |
| ·估算的类型 | 第15页 |
| ·估算过程成分研究 | 第15-16页 |
| ·估算方法研究 | 第16-17页 |
| ·估算能力研究 | 第17-18页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第18-19页 |
| 第二章 研究的总体方案设计 | 第19-20页 |
| ·研究的问题与目标 | 第19页 |
| ·研究的总体设计 | 第19-20页 |
| 第三章 关于小学数学估算教与学现状调查 | 第20-34页 |
| ·研究一 小学教师估算能力的调查 | 第21-28页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·调查结果 | 第22-27页 |
| ·小学教师估算能力调查结论 | 第27-28页 |
| ·研究二 小学学生估算能力的调查结果与分析 | 第28-34页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·结果与分析 | 第28-33页 |
| ·小学学生估算能力调查结论 | 第33-34页 |
| 第四章 总的讨论 | 第34-46页 |
| ·小学估算能力现状的分析 | 第34-39页 |
| ·关于教师的分析 | 第34页 |
| ·关于教材的分析 | 第34-39页 |
| ·建议与对策 | 第39-41页 |
| ·小学整数估算教学体系的新构想 | 第41-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录一 小学教师估算能力测试题 | 第50-52页 |
| 附录二 小学生估算能力测试题 | 第52页 |
