| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 现今我国教育信息化的发展水平 | 第10-12页 |
| 1.1.2 专业建设的的要求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 积件产生的意义 | 第13页 |
| 1.1.4 基于积件思想的中职数字化资源平台建设的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 论文主要研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3 论文结构说明 | 第15页 |
| 1.4 本章小结 | 第15-16页 |
| 第2章 积件及积件思想 | 第16-26页 |
| 2.1 积件 | 第16-19页 |
| 2.1.1 积件的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 积件的特征 | 第17-18页 |
| 2.1.4 积件素材的来源 | 第18-19页 |
| 2.2 积件思想 | 第19-22页 |
| 2.2.1 积件思想的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 积件思想的理论依据 | 第19-20页 |
| 2.2.3 积件思想的新的发展空间 | 第20-22页 |
| 2.3 积件与中职数字化资源平台建设的关系 | 第22-24页 |
| 2.3.1 内容的相关性 | 第22页 |
| 2.3.2 结构的一致性 | 第22-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-26页 |
| 第3章 基于积件思想的中职数字化资源平台建设需求分析 | 第26-31页 |
| 3.1 建设应用目标 | 第26页 |
| 3.2 需求分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 教师用户需求分析 | 第26-28页 |
| 3.2.2 学生用户需求分析 | 第28页 |
| 3.2.3 平台性能需求分析 | 第28-29页 |
| 3.3 积件资源的建设内容 | 第29-30页 |
| 3.4 本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 基于积件思想的中职数字化资源平台的开发设计 | 第31-46页 |
| 4.1 开发流程 | 第31-32页 |
| 4.2 课标的开发设计 | 第32-34页 |
| 4.2.1 课标开发设计的内容 | 第32-33页 |
| 4.2.2 课标开发设计的原则和方法 | 第33-34页 |
| 4.3 积件的开发设计 | 第34-38页 |
| 4.3.1 积件开发设计的内容 | 第34-36页 |
| 4.3.2 识件开发设计的原则和方法 | 第36-38页 |
| 4.4 平台的开发设计 | 第38-45页 |
| 4.4.1 平台功能的开发设计 | 第38-39页 |
| 4.4.2 平台开发设计中的交互性问题的解决对策 | 第39-40页 |
| 4.4.3 平台开发设计中的积件资源分类对策 | 第40-41页 |
| 4.4.4 平台开发设计的发展方向——学分银行和资源银行 | 第41-42页 |
| 4.4.5 平台结构的调整对策 | 第42-44页 |
| 4.4.6 平台技术环境的开发设计 | 第44-45页 |
| 4.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 结论和展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
| 攻读学位期间发表论文与研究成果清单 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
