契约学校设计构想--教育治理视域下的现代学校制度研究

摘要	第4-6页
Abstract	第6-7页
绪论	第8-41页
（一）问题的提出	第8-14页
（二）核心概念界定	第14-17页
（三）文献综述	第17-38页
（四）研究思路与方法及创新之处	第38-41页
一、解读现代学校制度	第41-49页
（一）对“现代”的新解读	第41-45页
（二）现代学校制度的价值取向	第45-49页
二、美国的契约学校的启示	第49-57页
（一）美国的契约学校的产生及其发展概况	第49-51页
（二）美国的契约学校的运作机制	第51-53页
（三）美国契约学校的启示	第53-57页
三、国内现代学校制度探索的案例分析及启示	第57-68页
（一）四川W校——一所民办学校的启示	第57-60页
（二）山东H职业学院——一所混合所有制学校的启示	第60-63页
（三）重庆B学校——一所公办转制的民办学校的启示	第63-68页
四、我国的契约学校模式的设计构想	第68-85页
（一）我国契约学校模式设计的专家咨询分析	第68-73页
（二）我国契约学校模式设计的理论依据	第73-75页
（三）我国的契约学校模式的界定	第75-78页
（四）我国的契约学校模式的运作机制	第78-83页
（五）我国的契约学校模式运行的保障机制	第83-85页
五、契约学校制度模式的前景预测	第85-87页
（一）打造契约学校品牌，实现连锁办学	第85页
（二）促进教育中介组织的兴盛	第85-87页
结束语	第87-89页
参考文献	第89-96页
附录	第96-112页
附录一 专家咨询要素编码对照表	第96-97页
附录二 专家咨询问卷	第97-110页
附录三 访谈提纲	第110-112页
致谢	第112页