| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 The Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.2 Dali Bai Minority Peddlers | 第15-18页 |
| 1.3 Research Questions | 第18页 |
| 1.4 Overview of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter II Theoretical Background | 第20-39页 |
| 2.1 The Notion of Critical Discourse Analysis | 第20-27页 |
| 2.1.1 Fairclough and Critical Language | 第24-26页 |
| 2.1.2 Development of CDA in Western Countries and at Home | 第26-27页 |
| 2.2 Functionalist Approach | 第27-30页 |
| 2.2.1 The Prague School | 第28-30页 |
| 2.3 Halliday’s Systemic Functional Grammar | 第30-37页 |
| 2.3.1 Ideational Function | 第32-35页 |
| 2.3.2 Interpersonal Function | 第35-36页 |
| 2.3.3 Textual Function | 第36-37页 |
| 2.4 Fairclough’s Three Dimensional Model for CDA | 第37-39页 |
| 2.4.1 Description | 第37页 |
| 2.4.2 Interpretation | 第37-38页 |
| 2.4.3 Explanation | 第38-39页 |
| Chapter III Methodology | 第39-42页 |
| 3.1 Subjects | 第39页 |
| 3.2 Data Collection | 第39-40页 |
| 3.3 Transcription | 第40页 |
| 3.4 Methods of Analysis | 第40-42页 |
| Chapter IV Critical Analysis and Discussion | 第42-65页 |
| 4.1 Phonology | 第42-44页 |
| 4.1.1 Lexical Stress and Prosodic Stress | 第42-43页 |
| 4.1.2 Intonation | 第43-44页 |
| 4.2 Ideational Function | 第44-54页 |
| 4.2.1 Lexical Density | 第44-48页 |
| 4.2.2 Vocabulary | 第48-51页 |
| 4.2.3 Powerful Words | 第51-52页 |
| 4.2.4 Noun Used As Verb | 第52-53页 |
| 4.2.5 Transitivity | 第53-54页 |
| 4.3 Interpersonal Function Mood | 第54-55页 |
| 4.4 Textual Function Lexical Cohesion | 第55-56页 |
| 4.5 Interpreting the discourse | 第56-59页 |
| 4.5.1 What’s Going On | 第57-58页 |
| 4.5.2 Who’s Involved and in What Relations | 第58页 |
| 4.5.3 What’s the Role of Language in What’s Going on | 第58-59页 |
| 4.6 Explaining the Discourse | 第59-65页 |
| 4.6.1 Social Context | 第59-61页 |
| 4.6.2 Environmental Context | 第61-63页 |
| 4.6.3 Power Relations in the Discourse | 第63-65页 |
| Chapter V Conclusion | 第65-70页 |
| 5.1 Answering the Research Questions | 第65-67页 |
| 5.2 Major Findings of the Study | 第67-68页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第68-69页 |
| 5.4 Limitations of the Study and Suggestions for Future Research | 第69-70页 |
| References | 第70-73页 |
| Appendix | 第73-76页 |
| Major Publications | 第76页 |
